Evoluer dans sa pratique de formateur
Se positionner en tant que formateur interne, analyser sa pratique et animer efficacement
À propos de cette formation
Lieux sur devis
À partir de 2300€ HT
2 jours
14 heures
Action de formation
Éligible OPCO
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Objectifs pédagogiques
- Bien se positionner en tant que formateur - accompagnateur interne
- Analyser sa pratique
- Se familiariser avec de nouveaux outils et techniques d'animation
Contenu de la formation
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Rappel sur les fondamentaux du rôle de formateur interne
- Clarifier le rôle du formateur interne/tuteur/Facilitateur
- Comprendre sa fonction de formateur-accompagnateur -facilitateur
- Identifier les situations se travail formatrices et faciliter l’intégration des nouveaux entrants (le cas échéant)
- Atelier collaboratif et Debriefing
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Se connaître en tant que formateur - analyse de pratique
- Quel type de formateur je suis? (test)
- Quel impact sur mes animations?
- Quelles forces et quelles axes d'amélioration?
- Introspection individuelle en groupe (exercice collaboratif type : métaphore du Speed boat)
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La spécificité du formateur interne
- Le positionnement formateur interne/apprenants : quelles difficultés?
- Echanges de pratique : difficultés rencontrées/Solutions propoosées/Axes d'amélioration
- Plan d'action
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Comprendre les différentes "personnalités"
- Comprendre les différents leviers de motivation de l'adulte et des différentes stratégies d’apprentissage
- Travail collaboratif et exercice pratique (type pédagogie inversée + Quiz)
- Analyse de pratique : Est-ce que je prends en compte les différents profils? Les différents leviers de motivation? ... Quel impact?
- Plan d'action
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Animer la formation de manière attractive
- Choisir ou appliquer les techniques pédagogiques les plus adaptées et les faire vivre ( (Quiz, jeux, outils collaboratifs, Ice breaker, vidéo ...))
- Rendre les apprenants acteurs de leur formation (travail en groupe, ateliers, cas pratiques ...)
- Varier les techniques afin de capter son « auditoire »
- Intégrer le digital : quand, comment?
- Utiliser les jeux en formation : quand, pourquoi?
- Retour d'expériences/ Axes de progression : qu'est-il possible d'intégrer dans ma formation?
- Plan d'action
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Animation : créer la cohésion de groupe
- Les étapes de la vie d'un groupe
- Accueillir et introduire la formation : une étape clé
- Instaurer un climat favorable à l'apprentissage
- Trucs et astuces de formateurs (Ice breaker, attitude ...)
- Atelier pratique et débrifeing sur la pratique / Retours d'expérience
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Faciliter et évaluer la progression des apprenants - Feed back et évaluation
- Les étapes clé de la pédagogie active : zoom sur le feed back et la conscientisation des acquis (métacognition)
- Feed back et analyse du feed back - Retour d'expérience - axes d'amélioration
- Evaluer la progression des participants et les apprentissages / Intérêt / Fréquence
- Atelier pratique
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Mise en pratique et retour d'expériences
- A partir d'un programme réel, envisager les axes de changement
- Choisir ses techniques d'animation (fil conducteur, exercices, ...)
- Plan d'action : engagements sur le court et moyen terme
- Bilan et évaluation
L'organisme de formation
EI - Laura CHAMBRON / 3P FORM
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Public concerné
- Formateurs internes - tuteurs
- Animateurs de réunion
- Personne ayant pour mission la formation de ses collaborateurs
Prérequis
- Avoir d'ores et déjà animé des formations
Conditions d'accès
Accessibilité
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