Formations en “Petite enfance”

La pratique des signes associés à la parole est un outil riche de sens et d'intérêts! Concrètement, il s'agit d'accompagner la parole de geste précis pour entrer en communication avec l’enfant. Grâce à cet outil de communication vous pourrez comprendre les besoins des jeunes enfants et réduire leur sentiment de frustration. Et cela dans le but de respecter leur rythme, leurs capacités d’apprentissages et s’intéresser à leur bien être. A l'issue de cette formation, les apprenants maîtriseront les tenants et les aboutissants de la communication par signes associés à la parole en EAJE, dans un contexte de bienveillance et bientraitance; liée à une maîtrise d'outils permettant la mise en place d'un cadre ferme et sécurisant visant à accompagner au mieux le développement du jeune

Vous dirigez une crèche ? Un établissement recevant des jeunes enfants ? Nous vous proposons une sensibilisation aux gestes de premiers secours pédiatriques et une formation aux gestes et postures petite enfance, deux modules de formation complémentaires et animés par notre référent, cadre de santé. Ces deux modules de formation permettront à vos équipes de garantir la sécurité, le confort et la santé des jeunes enfants.

Formation adaptée au besoin des apprenants suite à un audit si souhaité. Possibilité de former en structure, dans notre centre. Formation préconisée sur deux jours pour mieux assimiler les notions , possibilité de réduire si nécessaire. On s'adapte à vos besoins ! Ce parcours de formation est idéal pour renouveler et mettre à jour vos compétences et vos pratiques professionnelles sur la communication avec les parents des enfants accueillis en structure afin d’augmenter le bien être professionnel et relationnel. Les différents modules de cette formation vous permettront de développer une relation et des échanges de qualité de manière bienveillante, ce qui vous permettra d’assumer vos missions d’accompagnement, de soutien dans le respect de vos valeurs et de votre bien être. Cette formation a pour vocation de vous emmener à acquérir de nouvelles compétences à partir des situations et difficultés que vous rencontrez au quotidien, afin d’apprendre à adapter le comportement de chacun aux situation qu’elles évoquent Cette formation apporte aux éducateurs et enseignants de l’enfance et de la petite enfance, des techniques artistiques qui favorisent la libre expression, tout en fournissant un résultat esthétique valorisant pour l’enfant. Laisser l’enfant s’exprimer à travers l’art, c’est lui donner une chance de se sentir autonome, tout en apprenant par le jeu artistique. Le but est de permettre ainsi à l’enfant à mieux se connaître, à créer avec les autres, en le guidant tout au long de ses œuvres. Deux modules prévus : petite enfance / enfants de 6 à 10 ans

Vous désirez compléter votre pratique en classe, accompagner votre enfant en Instruction En Famille, faire du soutien scolaire, avoir des outils supplémentaires en remédiation scolaire, ou tout simplement comprendre ce qu’est réellement la pédagogie Montessori, ce stage intensif est fait pour vous. Le programme convient aux enseignants de cycle 1 et 2, aux éducateurs spécialisés, aux parents souhaitant pratiquer l’IEF, ainsi qu’à toute personne souhaitant accompagner l’instruction des enfants de façon bienveillante. Au programme : de la théorie, de la pratique et beaucoup de manipulations avec des mises en situation, des exercices, de l’entraînement aux présentations et la rédaction d’une fiche album. En plus de la formation en salle, vous bénéficiez de 3h d'ateliers en visio pour travailler sur la gestion d'ambiance (observation de l'enfant, fiches et carnets de suivi, et fiches d'activités). A la fin de la formation on vous accompagne dans la mise en route de la pédagogie au sein de votre ambiance classe.

Vous désirez compléter votre pratique en classe, accompagner votre enfant en Instruction En Famille, faire du soutien scolaire, avoir des outils supplémentaires en remédiation scolaire, ou tout simplement comprendre ce qu’est réellement la pédagogie Montessori, ce stage intensif est fait pour vous. Le programme convient aux enseignants de cycle 1 et 2, aux éducateurs spécialisés, aux parents souhaitant pratiquer l’IEF, ainsi qu’à toute personne souhaitant accompagner l’instruction des enfants de façon bienveillante. Au programme : de la théorie, de la pratique et beaucoup de manipulations avec des mises en situation, des exercices, de l’entraînement aux présentations et la rédaction d’une fiche album.

Les professionnels de la crèche observent différentes attitudes éducatives et positionnement dans la relation des parents vis-à-vis de leur enfant. Ce n’est pas toujours facile de se situer dans la diversité des manières de faire. Chaque parent fait un peu ce qu’il peut dans la communication avec son enfant. Avec l’éducation positive, Internet, les méthodes éducatives actuelles les parents peuvent être en demande de points de repère, alors quelles attitudes adopter pour leur répondre ?

La période de développement de 0 à 3 ans est celle où l’enfant intègre le plus grand nombre d’acquisitions fondamentales. À cet âge, les différences interindividuelles sont très importantes. Tous les enfants ne progressent pas au même rythme, ni dans tous les domaines en même temps. L’observation de l’enfant permet son suivi et l’ajustement de son accompagnement. Comment optimiser ses observations ? Quel est l’intérêt de créer une grille d’observation ? Chez l’enfant, quelle est la différence entre prendre son temps et présenter un retard de développement ? À partir de quand doit-on s’inquiéter ? En plus de répondre à ces questions cette formation ouvre une réflexion sur les enjeux de la transmission des questionnements concernant le développement de l’enfant en équipe et auprès des parents.

Le monde de l’enfance est un univers de découverte, d’expérimentation, de jeux. Le jeu a une place particulière dans la construction affective, identitaire et sociale de l’enfant. L’adulte peut accompagner le jeu de l’enfant de différentes manières : en l’observant, en favorisant le jeu entre paires, en offrant un espace de jeu libre ou encore en jouant avec l’enfant. Le jeu peut aussi être un très bon outil pour accompagner l’enfant dans les moments de transition ainsi que dans les temps de gestion de groupe.

Le CAP Accompagnant éducatif petite enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant. Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité. La durée totale de la formation se compose de 750 heures en centre, ainsi que de 650 heures de stage en entreprise.