Formation EPI Équipier de Première Intervention avec PRAESIDIUM GROUPE

Objectifs pédagogiques

Comprendre les mécanismes de naissance et de propagation d’un incendie.
Identifier les classes de feu et les risques spécifiques, notamment les feux liés aux batteries lithium-ion, souvent appelés type L par usage professionnel.
Donner l’alarme et transmettre une alerte efficace aux secours.
Choisir et utiliser un extincteur adapté en sécurité.
Connaître les principes d’utilisation du RIA lorsqu’il est présent dans l’établissement.
Participer efficacement à l’évacuation : guide-file, serre-file, coordinateur, point de rassemblement.
Adopter les bons réflexes de prévention incendie au quotidien.
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Accueil et cadrage pédagogique
• Présentation du formateur, objectifs, déroulé et règles de sécurité.
• Recueil des attentes et rappel du rôle de l’Équipier de Première Intervention.
Le feu et la combustion
• Définition de la combustion : réaction chimique exothermique.
• Triangle du feu : combustible, comburant, énergie d’activation.
• Causes d’incendie : humaines, techniques, naturelles.
• Modes de propagation : conduction, convection, rayonnement, projection.
Classes de feu et risques spécifiques
• Classe A : solides formant des braises.
• Classe B : liquides ou solides liquéfiables.
• Classe C : gaz.
• Classe D : métaux.
• Classe F : huiles et graisses de cuisson.
• Type L / batteries lithium-ion : catégorie pratique de risque liée aux batteries, téléphones, ordinateurs, vélos/trottinettes électriques, outillage électroportatif ou stockage d’accumulateurs.
Alarme, alerte et consignes de sécurité
• Différence entre alarme et alerte.
• Déclenchement de l’alarme et transmission de l’alerte : 18 / 112, consignes internes, informations utiles.
• Lecture des consignes, plans d’évacuation, issues, moyens de secours et point de rassemblement.
• Message d’alerte : identité, lieu exact, nature du sinistre, nombre de personnes concernées, risques particuliers, actions déjà menées.
Les extincteurs
• Définition et limites d’emploi des extincteurs portatifs.
• Agents extincteurs : eau pulvérisée, eau avec additif, poudre, CO2, mousse, agents spécifiques.
• Choix du moyen selon la classe de feu, le contexte et les consignes du site.
• Méthode : décrocher, dégoupiller, tester, viser la base des flammes, balayer.
• Règles de sécurité : conserver une issue de repli, agir à distance raisonnable, renoncer en cas de danger.
Le RIA Robinet d’Incendie Armé
• Principe et rôle du RIA comme moyen de première intervention.
• Éléments constitutifs : robinet d’arrêt, dévidoir, tuyau semi-rigide, lance / diffuseur.
• Utilisation : ouvrir l’alimentation, dérouler le tuyau, ouvrir la lance, attaquer le foyer en sécurité.
• Conditions et limites d’utilisation.
Dangers des fumées et conduite à tenir
• Toxicité, chaleur, opacité, corrosivité et perte de repères.
• Ne pas pénétrer dans un local enfumé, non ventilé ou présentant une suspicion de fuite de gaz.
• Se baisser, protéger les voies respiratoires si possible, refermer les portes, évacuer et faire alerter.
• Si l’évacuation est impossible : se confiner, se signaler, calfeutrer si nécessaire, rester le plus bas possible et utiliser les moyens de communication.
Évacuation et rôles associés
• Déclenchement de l’évacuation et cheminement vers les issues.
• Rôle du guide-file : guider les occupants vers la sortie et le point de rassemblement.
• Rôle du serre-file : vérifier l’évacuation du secteur, empêcher les retours en arrière, signaler les difficultés.
• Rôle du coordinateur : centraliser les informations et accueillir / orienter les secours.
• Prise en compte des personnes en difficulté et des espaces d’attente sécurisés lorsqu’ils existent.
Prévention incendie au quotidien
• Maintien des accès et dégagements libres.
• Repérage des extincteurs, RIA, alarmes, issues et plans.
• Respect des portes coupe-feu et des consignes de stockage.
• Vigilance sur les installations électriques, multiprises, chargeurs et batteries lithium-ion.
• Signalement des anomalies.
Mise en pratique, cas concrets et évaluation
• Manipulation d’extincteurs sur bac à feu écologique, simulateur ou moyen équivalent selon site.
• Cas pratique : départ de feu dans un bureau, local technique, espace restauration ou zone de stockage.
• Déclenchement de l’alarme, choix du moyen, message d’alerte, évacuation et débriefing.
• Questions orales / QCM et observation pratique.
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