Perfectionnement pigmentation toutes zones - Sourcils Yeux Bouche

Objectifs pédagogiques

• Compétence 1 : Savoir redessiner et harmoniser les sourcils, les yeux et la bouche
• Compétence 2 : S'adapter aux différentes morphologies pour adapter les tracés
• Compétence 3 : Connaitre les matériaux, les monoblocs utilisés et le consommable
• Compétence 4 : Revoir les méthodes de piquage
• Compétence 5 : Intégrer des nouvelles techniques avec fluidité
• Compétence 6 : Restituer les méthodes sur support papier
• Compétence 7 : Restituer les méthodes sur supports silicones et plaques d'entrainement avec tous les outils
• Compétence 8 : Maitriser les étapes du protocole des séances
• Compétence 9 : Être capable de restituer les indications et les contre-indications
• Compétence 10 : Mettre en lien les règles d'hygiène et la pratique du maquillage permanent
• Compétence 11 : Maitriser son positionnement et celui du client
• Compétence 12 : Acquérir de nouvelles bases de colorimétrie pour l'appliquer à la compréhension des pigments
• Compétence 13 : Adopter les coûts de revient et les prix des prestations
• Compétence 14 : Faire le point sur les techniques de vente et les valorisations des prestations

Contenu de la formation

• JOUR 1
• MATIN
• Présentation du module de formation
• Théorie sur les problématiques des apprenants
• Recueil des points à améliorer et définitions des besoins recueillies avant la formation
• Point sur l’appareillage / les pigments / les aiguilles et stylets
• Mise en application sur supports inanimés
• APRÈS-MIDI
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur modèles avec contrôle des gestes
• Conseils post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• JOUR 2
• MATIN
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur modèles avec contrôle des gestes
• Conseils post pigmentation
• Évacuation des déchets, nettoyage de l’espace de travail
• APRÈS-MIDI
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur modèles avec contrôle des gestes
• Conseils post pigmentation
• Évacuation des déchets, nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• Remise des attestations

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mise en pratique par l’apprenant sur supports silicones puis sur modèles. La pratique sur modèle peut se faire individuellement ou en groupe. En cas de non-présentation du modèle, la technique sera appliquée sur un support inanimé
• Formulaires d'évaluation de la formation.
• Attestation de formation.

Évaluation des acquis de compétences