Formations Domont (95)

Préparation de l’espace de travail Prise en charge de la cliente Réalisation d’un diagnostic Pratique par l’élève sur le modèle Explication du post-soin et conseils Rangement du post de travail

Mettre en place un projet d'intervention et le présenter Adapter les soins socio-esthétiques et les conseils en image en fonction du projet d'intervention et des souhaits du bénéficiaire, en appliquant les règles d'hygiène et d'ergonomie. Travailler au sein d'une équipe pluridisciplinaire, transmettre ses observations et connaitre les limites de son champs d'intervention. Instaurer une relation de confiance avec le bénéficiaire et obtenir son consentement. Développer son activité et faire de la …

Préparation de l’espace de travail Prise en charge de la cliente Réalisation d’un diagnostic Pratique par l’élève sur le modèle Explication du post-soin et conseils Rangement du post de travail

Préparation de l’espace de travail Prise en charge de la cliente Réalisation d’un diagnostic Pratique par l’élève sur le modèle Explication du post-soin et conseils Rangement du post de travail

Préparation de l’espace de travail Prise en charge de la cliente Réalisation d’un diagnostic Pratique par l’élève sur le modèle Explication du post-soin et conseils Rangement du post de travail

Une formation proposée en présentiel ; dynamique et active avec des intervenants professionnels à l'écoute et en soutien en cas de difficulté. Echanges, entraide, inter – action et mises en situations pratiques avec du matériel de qualité.

Cette action vise à développer la capacité à prendre des décisions pour son orientation professionnelle (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d’une meilleure connaissance de ses compétences (ses ressources, savoir et savoir-faire, soft-skills).

Une formation proposée en présentiel ; dynamique et active avec des intervenants professionnels à l'écoute et en soutien en cas de difficulté. Echanges, entraide, inter – action et mises en situations pratiques avec du matériel de qualité.

Cette action vise à développer la capacité à prendre des décisions pour son orientation professionnelle (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d’une meilleure connaissance de ses compétences (ses ressources, savoir et savoir-faire, soft-skills).