TP ECSR avec Centre de formation LA BELLIFONTAINE

Objectifs pédagogiques

Construire et préparer un scénario d’une séance individuelle ou collective de formation,
Animer une séance collective de formation à la sécurité routière,
Animer une séance de formation à la conduite d’un véhicule léger,
Evaluer les acquis des apprenants,
Encadrer et faciliter l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage,
Repérer les difficultés d’apprentissage et y remédier,
Apprécier la dynamique de l’environnement routier et en identifier les risques potentiels.
Analyser une demande relative à une prestation de sensibilisation,
Construire et préparer une action de sensibilisation,
Animer une séance de sensibilisation à la sécurité routière, au respect des autres usagers et de l’environnement,
Analyser ses pratiques professionnelles afin de les faire évoluer.
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L’environnement de la sécurité et de la conduite routières
• La politique de la sécurité et de la conduite routières : évolutions et orientations
• Le cadre de l’activité ESCR
• L’automobile : caractéristiques techniques, mise en conformité et réglementation des véhicules
Les fondamentaux spécifiques à l’enseignement de la sécurité et de la conduite routières
• Analyse de la tâche appliquée à la conduite d’un véhicule
• Physiologie du conducteur
• Psychologie du conducteur
• Notions pédagogiques didactiques appliquées à la sécurité et à la conduite routières
Ingénierie pédagogique appliquée à l’ESCR
• Construction et préparation d’une séance individuelle ou collective de formation à l’ESCR dans le respect du REMC
Animation pédagogique d’une séance de formation à la sécurité et conduite routières
• Les techniques d’animation appliquées à l’ESCR
• La gestion des conflits
• Les techniques de gestion de l’intervention d’un tiers dans une situation d’apprentissage
Pédagogie de la conduite sur véhicule léger
• La pédagogie sur véhicule à double commande
• La gestion du stress
• L’anticipation des risques potentiels dans l’ECR
Techniques d’évaluation et de remédiation appliquées à l’ESCR
• L’évaluation de l’apprentissage de la SCR
• Les difficultés d’apprentissage de la conduite automobile
• Techniques de remédiation des apprentissages
Période d’observation et d’application en entreprise
Méthodologie d’analyse d’une demande relative à une prestation de sensibilisation
• Les actions de sensibilisation à la sécurité routière dans le respect du continuum éducatif
• Les techniques d’élaboration d’une proposition
• Les outils de communication
Construction et préparation d’une action de sensibilisation à la sécurité routière
• Adaptation des méthodes et des techniques aux publics cibles
• - Les étapes d’élaboration d’une action de sensibilisation dans le respect de l’engagement contractuel
Animation d’une séance de sensibilisation à la sécurité routière et au respect de l’environnement
• Techniques d’élaboration et d’exploitation d’une phase de diagnostic
• Techniques d’animation et de co-animation adaptées aux publics visés
• Exploitation d’une phase d’analyse
Evaluation des dispositifs et de ses pratiques professionnelles pour les faire évoluer
• - L’évaluation des actions de sensibilisation
• Confrontation de ses pratiques professionnelles
Période d’observation et d’application en entreprise
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