Accompagnement à la VAE - prise en charge intégrale sans reste à charge pour le candidat avec Forez Insertion Formation Conseil

Objectifs pédagogiques

Valider ses compétences par l'octroi de tout ou partie d'un diplôme ou d'une certification, en relation avec son domaine d'expérience
Identifier et analyser les compétences développées dans le cadre de l'expérience professionnelle et extraprofessionnelle
Rédiger, à l'appui du portefeuille de compétences, le dossier de demande de validation des acquis
Se préparer à la soutenance orale
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Dossier de faisabilité et présentation au certificateur
• Entretien de présentation et d'opportunité de la démarche
• Entretien pédagogique
• Remplissage et dépôt du dossier de faisabilité
DÉMARCHE DE RECONNAISSANCE DES COMPÉTENCES
• Afin de valider les compétences, il est nécessaire de les identifier, pour les reconnaître et estimer leur adéquation avec le référentiel du diplôme visé • La formalisation de son « portefeuille de compétences » permet d'expliciter ses expériences professionnelles et extra professionnelles, et d'analyser les formations reçues en vue de faire émerger les connaissances, compétences et savoir être qu'elles ont engendrés
• Cette approche permet : • De traduire son expérience en termes de connaissances et compétences et ainsi de faciliter la rédaction du dossier de demande de validation • De verbaliser plus aisément son parcours afin de se préparer à la présentation orale
PRÉPARATION À LA SOUTENANCE - Certififcation
• La relecture du mémoire : elle permet au candidat d'apporter des évolutions sur le fond et la forme du mémoire • La mise en œuvre de simulations de présentation orale : elle permet de se préparer au mieux à la situation de soutenance • (Simulation possible avec la participation d'un formateur ayant une expérience de jury)
• Passage de la certification
• Entretien post certification
COMPLEMENT FORMATIF
• Un complément formatif obligatoire ou complémentaire peut être réalisé en cours d'accompagnement. Ce contenu est établit lors de l'entretien pédagogique
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