Maquillage Permanent 3 modules : - Module Sourcils - Module Yeux - Module Bouche

Objectifs pédagogiques

• Compétence 1 : Savoir redessiner et harmoniser les sourcils, les yeux et la bouche
• Compétence 2 : S’adapter aux différentes morphologies pour adapter le tracé
• Compétence 3 : Connaître le matériel présenté, les monoblocs utilisés et le consommable
• Compétence 4 : Acquérir les fondamentaux de la méthode de piquage
• Compétence 5 : Intégrer les techniques avec fluidité
• Compétence 6 : Restituer la méthode sur support papier
• Compétence 7 : Restituer la méthode sur supports silicones et plaques d’entrainement avec tous les outils
• Compétence 8 : Maitriser les étapes du protocole de séance
• Compétence 9 : Être capable de restituer les indications et les contre-indications
• Compétence 10 : Mettre en lien les règles d’hygiène et la pratique du maquillage permanent
• Compétence 11 : Maitriser son positionnement, celui de client et pratiquer
• Compétence 12 : Acquérir les bases de la colorimétrie pour l’appliquer à la compréhension des pigments
• Compétence 13 : Connaitre le coût de revient, le prix de la prestation
• Compétence 14 : Maitriser les techniques de vente et la valorisation des prestations

Contenu de la formation

• JOUR 1 - SOURCILS
• MATIN
• Présentation du module de formation
• Introduction au maquillage permanent spécialité sourcils
• Présentation du matériel, des appareils et outils
• Explication des monoblocs
• APRÈS-MIDI
• Le dossier client, la fiche de consentement
• Savoir accueillir
• Cerner le besoin, les attentes
• Mise en situation entre les stagiaires
• Restitution du protocole de séance
• Contrôle des connaissances QCM
• JOUR 2 - SOURCILS
• MATIN
• Comprendre la couleur et la colorimétrie
• Mise en forme du nuancier de pigments
• Comprendre la méthode poil à poil
• Comprendre la méthode hyperréaliste
• Comprendre la méthode compacte, poudrage
• Comprendre la méthode sourcils homme
• APRÈS-MIDI
• Mise en application de la méthode sur papier
• Mise en application de la méthode sur support inanimé et pigmentations des supports
• Mise en application de la méthode entre apprenants (simulation)
• Contrôle des connaissances QCM
• JOUR 3 - SOURCILS
• MATIN
• Mise en application de la méthode sur supports inanimé et pigmentation des supports
• Nettoyage de l’espace de travail
• Préparation du plan pour accueil du client
• APRÈS-MIDI
• Accueil du client, définition du besoin - méthode électrique
• Mise en pratique sur un poil à poil
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique et contrôle des connaissances QCM
• JOUR 4 - SOURCILS
• MATIN
• Mise en pratique par les apprenants
• Accueil du client, définition du besoin - méthode électrique
• Mise en pratique sur un compact / poudrage / dégradé
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets et nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• APRÈS-MIDI
• Accueil du client, définition du besoin - méthode électrique
• Mise en pratique sur un compact / poudrage / dégradé
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique et contrôle des connaissances QCM
• JOUR 5 - SOURCILS
• MATIN
• Accueil du client, définition du besoin - méthode manuelle microblading
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• APRÈS-MIDI
• Mise en pratique par les apprenants - méthode manuelle microblading
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Échanges et point sur la mise en pratique
• Remise des attestations
• JOUR 1 - BOUCHE
• MATIN
• Présentation du module de formation
• Introduction au maquillage permanent spécialité bouche
• Présentation du matériel, appareils et outils
• Explication des monoblocs
• Le dossier client, la fiche de consentement
• APRÈS-MIDI
• Savoir accueillir
• Cerner le besoin, les attentes
• Mise en situation entre les stagiaires
• Restitution du protocole de séance
• Contrôle des connaissances QCM
• JOUR 2 - BOUCHE
• MATIN
• Comprendre la couleur
• Mise en forme du nuancier de pigments
• Comprendre la méthode du contour
• Comprendre la méthode du voilage
• Comprendre la méthode du remplissage
• APRÈS-MIDI
• Comprendre la méthode des éphélides
• Mise en application de la méthode sur papier
• Mise en application de la méthode sur supports inanimés et pigmentations des supports
• Mise en application de la méthode entre apprenants (simulation)
• Contrôle des connaissances QCM
• JOUR 3 - BOUCHE
• MATIN
• Mise en application de la méthode sur supports inanimés et pigmentation des supports
• Préparation du plan pour accueil du client
• APRÈS-MIDI
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• JOUR 4 - BOUCHE
• MATIN
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• APRÈS-MIDI
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• JOUR 5 - BOUCHE
• MATIN
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets et nettoyage de l’espace de travail
• APRÈS-MIDI
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique, échanges et discussions
• Remise attestation fin de formation
• JOUR 1 - YEUX
• MATIN
• Présentation du module de formation
• Introduction au maquillage permanent spécialité yeux
• Présentation du matériel, appareil et outils
• Explication des monoblocs
• APRÈS-MIDI
• Le dossier client, la fiche de consentement
• Savoir accueillir
• Cerner le besoin, les attentes
• Mise en situation entre les stagiaires
• Restitution du protocole de séance
• Contrôle des connaissances QCM
• JOUR 2 - YEUX
• MATIN
• Comprendre la couleur
• Mise en forme du nuancier de pigments
• Comprendre la méthode de d’eye liner, de densification ciliaire ou d'ombrage
• Comprendre la méthode des éphélides
• APRÈS-MIDI
• Mise en application de la méthode sur papier
• Mise en application de la méthode sur support inanimé et pigmentations des supports
• Mise en application de la méthode entre apprenants (simulation)
• JOUR 3 - YEUX
• MATIN
• Mise en application de la méthode sur supports inanimés et pigmentation des supports
• Préparation du plan pour accueil du client
• APRÈS-MIDI
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• JOUR 4 - YEUX
• MATIN
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• APRÈS-MIDI
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• JOUR 5 - YEUX
• MATIN
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets et nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique
• APRÈS-MIDI
• Accueil du client, définition du besoin
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post pigmentation
• Évacuation des déchets
• Nettoyage de l’espace de travail
• Point sur la mise en pratique, échanges et discussions
• Remise attestation fin de formation
• JOUR 1 - TACHES DE ROUSSEUR ET GRAINS DE BEAUTÉ
• MATIN
• Présentation du module de formation
• Point sur l’appareillage et la méthode
• Point sur les pigments pour les grains de beauté et taches de rousseur
• Point sur les aiguilles
• Mise en pratique sur supports inanimés
• APRÈS-MIDI
• Accueil client et définition du besoin
• Mise en pratique sur clientèle modèle
• Conseil post-pigmentation
• Évacuation des déchets et nettoyage de l'espace de travail
• Remise des attestations

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Mise en pratique par l’apprenant sur supports silicones puis sur modèles : module sourcils - module yeux - module bouche La pratique sur modèle peut se faire individuellement ou en binôme. En cas de non-présentation du modèle, la technique sera appliquée sur un support inanimé
• Formulaires d'évaluation de la formation : module sourcils - module yeux - module bouche
• Attestation de formation
• Fiche de suivi collaborative intervenant-apprenant vers son projet professionnel
• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Attestation de formation.

Diplôme visé par la formation

Techniques de maquillage semi-permanent - Certification (dont CQP) ou habilitation enregistrée au répertoire spécifique (RS)

La certification vise les professionnels du secteur de l’esthétique et de la beauté (indépendants ou salariés) souhaitant mettre en œuvre leur compétences en maquillage semi-permanent au sein d’instituts de beauté, de centres esthétiques, de spa, de salons de coiffure,... Les titulaires de la certification seront en capacité de réaliser le maquillage semi-permanent des sourcils, des yeux et des lèvres et de créer des taches de rousseur. Le maquillage semi-permanent est une technique de dermopigmentation. C’est-à-dire qu’il est réalisé par l’introduction de pigments d’origine minérale ou organique sous la peau à l’aide d’une aiguille spéciale. Il peut s’appliquer sur : · Les sourcils pour en redessiner le contour ou les remplir. Ces techniques s'appellent le microblading et le microshading. · Les yeux pour tracer un trait d’eye-liner ou délimiter un meilleur contour des yeux. · Les lèvres pour en redessiner le contour ou renforcer la pigmentation · Les joues pour créer des taches de rousseur L’application d’un maquillage semi-permanent demande une grande expertise, et ne peut être réalisée que par des professionnel(le)s maîtrisant les techniques de dermopigmentation. Ces professionnel(le)s analysent le besoin de leur clientèle, proposent et réalisent les prestations sélectionnées et s’assurent de délivrer les informations nécessaires aux soins à apporter après la séance. Les candidats en situation de handicap peuvent disposer d’aménagements spéciaux pour suivre le parcours de formation dans les meilleures conditions. Ils disposeront également d’un aménagement adapté à leur handicap pour le passage des épreuves

Épreuve écrite et technique sur visage artificiel et modèle vivant

https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/6459/