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PAYSAGE Ѧ Appliquer une gestion différenciée favorable aux enjeux de biodiversité

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PAYSAGE Ѧ Appliquer une gestion différenciée favorable aux enjeux de biodiversité avec éoTerra

Cette formation propose de comprendre comment adapter la gestion des prairies et espaces herbacés pour favoriser la biodiversité, avec des ateliers pratiques et une sortie sur le terrain, animés par un écologue.

À propos de cette formation

Noyal-sur-Vilaine

35

> 0€ HT

1 jour

7 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

10

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 10 / 10

2024

Date de création

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

  • Expliquer l’intérêt des milieux prairiaux pour la biodiversité
  • Analyser un espace prairial ou herbacé pour évaluer ses caractéristiques pédoclimatiques
  • Choisir les meilleures modalités de gestion en fonction de la végétation existante, des usages et des conditions pédoclimatiques dans une logique d’amélioration de la biodiversité
  • Choisir les meilleures filières de semences pour la restauration de prairies diversifiées
Contenu de la formation
  • Gestion différenciée, génie écologique et biodiversité
    • Les objectifs de la gestion différenciée
    • L’intérêt de la gestion différenciée pour la biodiversité
    • L’application des principes du génie écologique, l’importance de la définition des objectifs
  • Milieu prairial et herbacé
    • L’espace herbacé comme un écosystème : présentation de l’écosystème prairial, description des différents types de milieux (gazons, pelouses, steppes, prairies…), les caractéristiques principales (niveau trophique, taux de matière organique, hydromorphie…)
    • Structure d’un habitat herbacé (place dans les successions végétales, notion de communauté végétale)
    • Rôles écologiques des habitats prairiaux et herbacés (refuge, nourrissage, reproduction)
  • Réaliser l’état des lieux de l’espace herbacé (visite de terrain)
    • Analyse du sol
    • Analyse de la végétation par la réalisation d’inventaires floristiques
    • Notion d’espèces indicatrices
    • Réalisation d’inventaires de végétation pour déterminer les caractéristiques du milieu, outils pour la reconnaissance de la flore
    • Analyse des listes de végétaux, détermination des caractéristiques des sites étudiés
  • Détermination des mesures de gestion
    • Définir une trajectoire d’évolution en fonction des caractéristiques du milieu étudié : maintien, restauration écologique…
    • Les modalités de restauration de milieux prairiaux : étrépage, exportation des matières…
    • La fourniture des semences : importance des semences locales, la marque végétale locale, récupération de semences en milieu naturel…
    • Les choix de gestion et les conséquences des différentes pratiques : Fauche, broyage ou pâturage / Exportation ou dépôt sur place, mulching / Détermination de la meilleure date de fauche.
    • Application sur les sites étudiés : définition d’un plan de restauration ou de gestion.

Parmi les formateurs

Sébastien Dellinger

Sébastien Dellinger est écologue et formateur. Il intervient depuis 2008 pour le CNFPT, l'UPGE, UniLaSalle, ESTP dans le cadre de formations sur le génie écologique, la norme NF X10-900, la gestion différenciée des espaces verts et naturels ...

L'organisme de formation

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Public concerné

  • Responsables des espaces verts, paysagistes, ouvriers du paysage, agents techniques
  • Chargés de mission en biodiversité

Prérequis

  • Expérience préalable en gestion d'espaces verts

Conditions d'accès

Accessibilité

Notre formation est accessible à tous après entretien de faisabilité. Si vous rencontrez des difficultés (dyslexie, troubles de l'audition, difficultés avec les écrans...) veuillez contacter Carole Lecot, notre référente dédiée : c.lecot@eoterra.fr

Délai d'accès

3 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Sébastien Dellinger - Écologue depuis plus de 20 ans et formateur depuis 2007. Co-concepteur de la norme NF X10-900 et auteur du livre « Conception et mise en œuvre d’un projet de génie écologique ».

Ressources pédagogiques

  • Diaporama et synthèse

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