Perte d'autonomie : outils adaptés à la prévention ADVF

Objectifs pédagogiques

• Approfondir les connaissances sur le vieillissement de la personne âgée
• Mettre en œuvre des stratégies interventionnelles d’autonomisation
• S’approprier le concept d’autonomisation dans les maladies neurodégénératives
• Analyser des pratiques professionnelles dans la prévention de la perte d’autonomie
• Appliquer les règles d’économie d’effort et de transfert
• Utiliser les aides à la manutention, drap de glisse, planche de transfert, ceinture de transfert, verticalisateur, soulève malade.

Contenu de la formation

• Les connaissances sur le vieillissement de la personne âgée
• Le vieillissement normal, usuel, pathologique.
• Le concept de fragilité du sujet âgé.
• L’état fonctionnel des personnes âgées : autonomie, dépendance, handicap.
• L’autonomie et la capacité d’accomplir ce que l’on a décidé, la liberté de choisir, de s’autodéterminer.
• L’évaluation de l’autonomie dans les activités de la vie quotidienne (statut fonctionnel) : grille AGGIR, grille IADL et mise en œuvre d’un plan de maintien de l’autonomie.
• L’évaluation du risque de déclin fonctionnel.
• L’analyse des capacités préservées.
• Les stratégies interventionnelles d’autonomisation
• L’évaluation et l’adaptation de l’environnement : signalisation, pictogrammes, espace de circulation, chambres, équipements.
• L'identification des nouveaux défis de la gérontologie (focus sur le domicile).
• La découverte des solutions techniques et innovantes destinées aux personnes âgées.
• Les apports des aides techniques dans le maintien de l’autonomie.
• L’importance d’une bonne installation pour lutter contre la perte d’autonomie.
• L’approche capacitaire : soin, toilette, alimentation, transferts, loisirs.
• Les répercussions sociales et psychologiques de l’insuffisance respiratoire et de la trachéotomie
• L’activité physique et le maintien de l’autonomie.
• Le concept d’autonomisation dans les maladies neurodégénératives
• La régulation de l’espace temps : repérage dans le temps et rétablissement du rythme nycthéméral.
• Les méthodes de communication verbales et non verbales.
• La dépendance évitable et non évitable.
• La méthode de validation.
• La réappropriation des gestes du quotidien.
• Les pratiques professionnelles dans la prévention de la perte d’autonomie
• L'acquisition des réflexes gérontologiques dans la prise en charge quotidienne des personnes âgées.
• L’organisation des interventions auprès des personnes âgées : planification et déroulement des actions.
• L’implication des équipes pluridisciplinaire et des aidants dans la prévention de la perte d’autonomie.
• L’implication des familles et aidants dans le maintien de l’autonomie.
• Les règles d’économie d’effort et de manutention de charge
• Évaluation de sa situation de travail, description de son activité et repérage des situations pouvant nuire à sa santé
• Les principes généraux de prévention
• Les aides techniques à la manutention
• Le transfert de PMR
• Les échauffements et étirements
• Présentation des aides techniques, draps de glisse, planche et disque de transfert, ceinture de transfert fauteuil roulant, verticalisateur, lève personne.
• Exercice pratique de transfert de patient et de personne à mobilité réduite

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d'évaluation de la formation.

Cette formation s'appuie sur les recommandations de bonnes pratiques. Elle permet aux participants de mettre en œuvre un plan d'actions de développement de la prévention de la dépendance.

Délivrance d'une attestation de formation après validation des épreuves écrites et pratiques.