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1.1.1 - Arabe Langue Étrangère - Pré A1 CECRL

Les fondements de la langue arabe. Formation collective sur 6 mois (2h00 / semaine)

About this course

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50h
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Action de formation

Accessible for beginners

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From €666 ex.VAT
Training eligible for CPF
Training eligible for OPCO
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Saint Quentin en Yvelines (78190)

Description

Cette première phase consiste à poser correctement les fondements de l'arabe langue étrangère.
La méthode pédagogique sera progressive, mais très rapidement elle va se fondre, s'amalgamer à l'arabe A1. D'où cette évolution, tout en douceur, qui finira par nous ouvrir les portes du bilinguisme. Ce processus est pensé, adapté, aussi bien pour les natifs de cette langue, utilisant un dialecte régional, que pour les non natifs.

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Pedagogical goals

  • 1 - PRODUCTION ORALE PRÉ A1 : Présentation de phrases courtes pour parler de soi, donner des renseignements simples personnels (le nom, l’adresse, la situation familiale, la nationalité).
  • 2 - PRODUCTION ÉCRITE PRÉ A1 : Renseigner des informations simples et personnels (le nom, l’adresse, la nationalité) en utilisant éventuellement un dictionnaire.
  • 3 - COMPRÉHENSION ORALE PRÉ A1 : Saisie de questions et d'affirmations courtes et très simples, prononcées clairement et lentement, imagées facilitant la compréhension et qu’elles soient éventuellement répétées. Reconnaissance de mots et de signes familiers, à condition qu’ils soient prononcés clairement et lentement dans un contexte clairement défini, quotidien et familier. Reconnaissance, également, de nombres, de prix, de dates et des jours de la semaine prononcés clairement et lentement dans un contexte clairement défini, quotidien et familier.
  • 4 - COMPRÉHENSION ÉCRITE PRÉ A1 : Identification de mots et des signes familiers accompagnés d’images, comme un menu de restauration rapide illustré par des photos ou un livre d’images utilisant un vocabulaire familier.

Training content

  • 1 - OBJECTIFS ACTIONNELS
    • Fournitures scolaires, Circulation routière et signalisation, Les couleurs, Au marché, Consultations et prescriptions médicales , Meubles, électroménager et ustensiles de cuisine, Linge de maison, L’aéroport et les affichages (départs et arrivées), Le parc animalier, Situer une maison, L’architecture d’une maison, Office et fournitures, Composition familiale, Autour de la table, Les soirées familiales, La langue arabe, L’institut de langue arabe, À l’office des dépôts et consignations des livres scolaires, Planning des examens, Les résultats d’examens.
  • 2 - PROJETS DES OBJECTIFS ACTIONNELS
    • Renseigner son identité, Rédiger quelques lignes sur sa composition familiale, Remplir une fiche de débarquement, Décrire la localisation de sa résidence, Écrire sur la gastronomie de son pays, Rédiger une demande d’entrée à l’université, Écrire sur l’enseignement de l’arabe dans son pays d’origine.
  • 3 - GRAMMAIRE ET CONJUGAISON
    • Les catégories de mots, Signes orthographiques, Le défini et l’indéfini, Le masculin et le féminin, S’orienter dans l’espace, Évaluer les distances, Les prépositions, Les démonstratifs, Verbes courants à la 3ème personne du singulier au présent, Les adjectifs, Nombres cardinaux et ordinaux, Le singulier, le duel et le pluriel, Les pronoms personnels, Pronoms relatifs et interrogatifs, Le possessif, Jusque – Seulement, Tout – Quelques, Depuis, Construction élémentaire des phrases nominales et verbales.
  • 4 - PHONÉTIQUE
    • Mise en regard des alphabets arabe et latin, L’alphabet arabe, Le nom des lettres, La position des lettres, Signes orthographiques, Voyelles brèves et voyelles longues, Nunation et gémination, Lettres lunaires et lettres solaires, Dictées.
    • Les sons :
    • الألف و العين ـ التاء و الطاء ـ الزاي و الظاء ـ السين و الصاد ـ الجيم و الشين ـ الدال و النون ـ الباء و الميم ـ الحاء و الخاء ـ الذال و الظاء ـ الدال و الضاد ـ الذال و الظاء ـ الثاء و السين ـ السين و الزاي ـ السين و الشين ـ الجيم و الخاء ـ الحاء و الغاء ـ الذال و الزاي ـ الجيم و الغاء ـ الراء و اللام ـ الضاد و الطاء

Supervision and assements of results

  • Feuilles de présence.
  • Formation vivante.
  • Supports de cours inclus dans le coût de la formation.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Travaux individuels ou par groupe.
  • LMS.
  • Tests final permettant d'apprécier les niveaux d'atteintes des objectifs. Cette évaluation donnera lieu à une attestation de fin de stage.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Diploma / Certification

Niveau non soumis à la certification. Les candidats sont préparés pour l'accession au niveau A1, et les objectifs respectifs des niveaux définis par le CECRL sont atteints.

Les certificats officiels sont, quant à eux, délivrés par l'institut du monde arabe, après examen, dans un de leurs centres agréés. Notre OF délivrera uniquement une attestation de début et de fin de formation.

Le Certificat International de Maîtrise en Arabe (CIMA), est le premier certificat déployé à l’international permettant de valider son niveau en arabe moderne standard. Développé par l’Institut du monde arabe avec l’expertise scientifique de France Education International, il évalue la maîtrise en langue arabe des candidats, selon une échelle de 6 niveaux, conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Le CIMA s’adresse à tout public à partir de 15 ans. Obtention du label France Compétences 2020. Ce certificat est internationalement reconnu.

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Upcoming dates

From 09-09-2024 to 09-06-2025 - Saint Quentin en Yvelines (78190)

The academy

SASU Centre Abderrezaq Bin Hafnoui HOUHOU

Head office: Paris

Target customers

Tout désireux d'apprendre l'arabe langue étrangère et n'ayant absolument aucune notions ou très peu.

Prerequisites

Ne nécessite aucun prérequis.

Access conditions

Accessibility

Nos formations bien que non spécifiques, sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Des adaptations peuvent être proposées.

Capacity

7 to 10 people

Access delay

14 days

More than a training!

Teaching staff

Être détenteur d’un savoir est tout à fait honorable, mais où est l’intérêt si sa transmission n’est pas assurée ou s’avère inefficace ? Il ne s’agit pas de s’allouer les services d’un professeur qui se contentera de dispenser ses cours, mais bien plus encore. Pour être en mesure de comprendre la visée des propos tenus pour ensuite les partager, oralement ou à l’écrit, tout en respectant leur authenticité, il faut incontestablement maîtriser la langue utilisée. Nous dirons donc que l’étude d’une langue, et non son apprentissage, est inévitable. Elle nous permet de comprendre toute sa subtilité, sa finesse, sa richesse, ses sens. Et pour la parfaire, il est, sans aucun doute, nécessaire de fréquenter le peuple de la langue proposée afin de s’imprégner des cultures et coutumes locales, en résidant de longues périodes dans les pays respectifs des langues avancées. Tout ceci pour vous dire que tous nos formateurs sont nés et ont réalisé leurs études en France et/ou dans les pays respectifs des langues proposées. Détenteurs de diplômes et/ou de certifications, mais surtout d'une réelle expérience dans la formation d'adultes.

Pedagogical resources

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Les cours sont dispensés en langue cible.
  • Documents supports de formation.
  • Documents supports de formation projetés audios et/ou vidéos.
  • Exposés théoriques
  • Travaux individuels ou par groupe.
  • Mises en situation, jeux de rôles.
  • Quiz en salle.
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation, le cas échéant.
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