Les fondamentaux de l'informatique - Internet, Mail, Messageries et les Réseaux sociaux - M@n Val de Vienne

Objectifs pédagogiques

• Connaitre les bases des réseaux sociaux
• Interagir avec des individus tout en maitrisant les enjeux de sa présence en ligne
• Partager et publier des informations et des contenus
• Collaborer et s'insérer dans le monde numérique
• Sécuriser l'environnement numérique et protéger les données personnelles
• Protéger la santé, le bien- être et l'environnement
• Mener une recherche efficace et veiller à la véracité de l'information obtenue
• Gérer des données
• Connaitre son environnement numérique et l'utilisation de celui-ci
• Savoir réaliser un texte simple
• Connaitre l'impact des réseaux sociaux et d'internet sur la santé et l'environnement

Contenu de la formation

• Mener une recherche et une veille d’information
• Évaluer l'information
• Mener une recherche
• Interagir
• Type de communication
• Configurer et paramétrer une messagerie électronique
• Utiliser une messagerie électronique
• Partager et publier
• Mettre en ligne
• Réseaux sociaux
• Collaborer
• Collaboration asynchrone
• Collaboration synchrone
• S'insérer dans le monde numérique
• Participation à la société numérique
• Présence en ligne
• Sécuriser l'environnement numérique
• Comportement de prudence
• Sécurité des équipements
• Sécurité d'un site web
• Protéger les données personnelles et la vie privée
• Gérer ses données personnelles
• Collecte des données personnelles et le droit
• Traces numériques
• Gérer les données
• Caractériser les fichiers
• Stocker, organiser et retrouver
• Sauvegarder ses données
• Construire un environnement Numérique
• Système d'exploitation
• Matériel
• Réseau
• Protéger la santé, le bien-être et l’environnement
• Préserver la santé physique et psychique
• Protéger l'environnement
• Développer des documents textuels
• L'édition textuelle
• Traitement de texte

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

• Feuilles de présence
• Questions orales ou écrites (QCM)
• Mises en situation
• Formulaires d'évaluation de la formation
• Certificat de réalisation de l’action de formation

Diplôme visé par la formation

Certification PIX - Certification (dont CQP) ou habilitation enregistrée au répertoire spécifique (RS)

Nos parcours de formation ne se limitent pas à l'initiation informatique , ils vous permettent de devenir autonome dans l'usage du numérique. La constitution d'un profil de compétence Pix avec l’équivalent d’au moins 5 compétences avec un niveau 3, soit 120 Pix, est une condition de la reconnaissance d’une valeur professionnalisante. Cette certification Pix indique à la fois , un score global, un profil de compétences exprimé sous la forme de niveau de maîtrise sur chacune des compétences testées.

Validation du niveau 3 sur 5 modules minimum sur la plateforme PIX lors d'un examen final.

La certification Pix permet de valoriser les compétences numériques transversales, aujourd’hui essentielles dans l’ensemble des domaines de la vie économique et sociale et des secteurs d’activité professionnels. Son référentiel d’évaluation et de certification, en correspondance avec le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) décliné du cadre commun de référence européen DIGCOMP 2.1, compte 16 compétences rassemblées en 5 grands domaines : - Information et données : Moteur de recherche, Requête, Veille d'information, Fake news, Dossiers et fichiers, Tableur... - Communication et Collaboration : Emails, Messagerie, Outils collaboratifs, Réseaux sociaux, E-réputation, E-citoyenneté... - Création de contenu : Traitement de texte, Image, son et vidéo, Diaporama, Mise en page, édition, Droit d'auteur, Programmation... - Protection et sécurité :Malware, Phishing, Données personnelles, Cyber-harcèlement, Accessibilité, Ergonomie du poste de travail, Impact environnemental... - Environnement numérique : Configuration internet, Sauvegarde, restauration, Système d'exploitation, Composants, Connectique, Raccourcis... La certification Pix permet de valoriser tout au long de sa vie ses compétences numériques, qu’elles aient été acquises en autodidacte, dans un cadre professionnel ou au travers de formations. A intervalles réguliers, et en particulier pour répondre à ses besoins d’évolution professionnelle, chacun peut mesurer ses compétences numériques à l’aune de l’évolution continue des technologies, et faire valoir ses nouveaux acquis.