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9.2

Très bien

Initiation à l'analyse transactionnelle - 101

Développer ses compétences relationnelles

À propos de cette formation

Horloge
14h - 2 jours
Coche
Action de formation

Accessible tous niveaux

Pièce
À partir de 400€ HT
Formation éligible OPCO
Lieu
Paris (75 008)

Description

L’Analyse Transactionnelle a été créée par Éric Berne dans les années 50. C’est une théorie :
• de la personnalité ;
• du développement de la personne et de ses dysfonctionnements ;
• de la psychopathologie ;
• de la communication ;
• de la structure et de la dynamique des groupes et des organisations
Elle s’applique à toute situation relationnelle. Elle est reconnue par des associations internationales, européennes, nationales qui en assurent la diffusion et le développement au travers de standards partagés et de recherches.

Chiffres clés

9.2

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud: 9.9 / 10

Taux de satisfaction à froid: 8.6 / 10

100%

Impact de la formation

Taux de réussite: 100%

Impact après 3 mois: 81%

2021

Date de création

72

Nombre de participants

24

Nombre de sessions

4.6
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19 votants

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

  • Découvrir l’analyse transactionnelle, les principes et valeurs, les développements.
  • Décrire les principaux concepts pour comprendre la cohérence de chacun
  • Appréhender les dysfonctionnements de la communication pour changer sa communication

Contenu de la formation

  • L’AT, son fondateur, ses développements, son organisation.
  • Théorie de la personnalité : les États du Moi.
  • Comprendre la communication : Transactions, Signes de Reconnaissance, Structuration du temps.
  • Ce qui se joue dans la relation : Jeux Psychologiques, Émotions, Rackets.
  • L’influence de nos schémas de vie : Scénario, Positions de Vie, Circuit du Scénario.
  • Le changement en AT : l’Autonomie.
  • La méthodologie : le contrat.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Attestation de fin de formation.
  • Une attestation de « cours 101 » de l’EATA vous est remise à l’issue de la formation.
  • Évaluation de la formation par un formulaire en ligne.
  • Vous avez la possibilité de passer un examen écrit à l’issue des 2 jours de formation : à livre ouvert, vous le faites à votre rythme. Il vous permet d’approfondir votre compréhension des concepts en répondant à 10 questions. Vous disposez d’une correction détaillée vous donnant l’opportunité de vous évaluer et de préciser des éléments. (tarification indépendante 130 € H.T.)
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9.2

Très bien

Dates à venir

Du 27-05-2024 au 28-05-2024 - France

Du 24-06-2024 au 25-06-2024 - PARIS (75015)

Du 09-09-2024 au 10-09-2024 - France

Du 07-10-2024 au 08-10-2024 - France

Du 02-12-2024 au 03-12-2024 - France

L'organisme de formation

LAURIER Conseil & Formation

Siège social: BOULOGNE BILLANCOURT

Public concerné

Toute personne intéressée à enrichir sa palette d’intervention et développer son aisance relationnelle : coach professionnel, manager, consultant, RH, formateur...

Pré-requis

Aucun

Conditions d'accès

Accessibilité

Merci de nous faire part de toute situation de handicap afin d’adapter nos conditions d’accueil, d’accès ou de mise en œuvre du projet de formation.

Capacité

6 à 12 personnes

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Corinne LAURIER accompagne les personnes et les organisations dans leurs situations professionnelles depuis 37 ans. Dans un premier temps en qualité de DRH, puis en tant que consultante en développement organisationnel et managérial depuis janvier 2001. Elle forme et supervise en analyse transactionnelle depuis 2010. Elle est TSTA (formateur et superviseur en analyse transactionnelle, certifiée par l’ITAA). Elle a développé une expertise sur les questions organisationnelles, managériales, relationnelles. Auteur de « L’entretien professionnel » et « Manager avec l’analyse transactionnelle » chez Dunod. Certifiée « expert » ICPF&PSI.

Ressources pédagogiques

  • Fiches pédagogiques.
  • Exercices et quizz d’application.
  • Les méthodes pédagogiques alternent les apports théoriques, exercices d’application, jeux pédagogiques, réflexions individuelles et travaux en sous-groupes.
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