Les Fondamentaux de la Posture Coach (Coaching)

Le coaching est un métier précieux et reconnu. A l'heure où l'environnement nécessite des adaptations permanentes des organisations et de leurs modes de fonctionnement, le coaching contribue à créer des conditions d'accompagnement puissantes pour innover, fédérer et opérer ces transformations majeures et s'y positionner utilement, que ce soit à titre individuel ou collectif. Au-delà de la transmission des savoir-faire et outils nécessaires à l'exercice de ce métier, l'approche proposée est holistique et humaniste. En se transformant eux-mêmes, les futurs coachs deviennent capables d'accompagner leurs clients dans leur positionnement professionnel, leur parcours, l'animation de leurs collectifs, les relations qu'ils instaurent avec leurs collaborateurs / hiérarchie / partenaires etc. La formation délivrée par Coaching Ifod Provence favorise ainsi une pratique du coaching réfléchie, engagée et ancrée dans les réalités des mutations du monde du travail. Le dispositif proposé associe des journées en présentiel, des apprentissages à réaliser en autonomie et en sous-groupes, des sessions de supervision sur des cas pratiques, autant d'indispensables pour s'approprier les techniques et éclairages théoriques nécessaires à cette pratique professionnelle. La formation est destinée à préparer ceux qui souhaitent exercer pleinement ce métier en interne ou en externe, ou bien à ceux qui ambitionnent d'élargir leur champ de compétences tels que des consultants, des RH, des managers ou d'autres.

Le coach, qu’il accompagne les personnes, les équipes ou les organisations se trouve de plus en plus confronté à des salariés en détresse, des équipes en difficulté et des organisations mises à mal suite à des changements rapides et non/insuffisamment accompagnés. Il peut être sollicité pour évoquer son point de vue sur une situation, élaborer un diagnostic et conseiller ses commanditaires. Ce programme de professionnalisation est conçu pour apporter des méthodes et outils utiles pour situer le contexte législatif de la prévention, appréhender la complexité des situations rencontrées, identifier les facteurs de risques psychosociaux, caractériser les manifestations observables, caractériser les signaux de détresse, contribuer à faire émerger des plans d'action selon les trois niveaux de prévention.