CHFormation

Approche systémique orientée/centrée solution (ACS) Les fondements de l'ACS se trouvent dans les travaux de l'école Palo Alto, qui ont permis d'adapter l'approche systémique au champ des relations humaines et de la relation d'aide. L'ACS nait dans les années 1970 des travaux réalisés par Steve de Shazer et Insoo Kim berg au Brief Therapy center (BFTC). Cette formation vous permet de développer les compétences suivantes : - quitter le processus de résolution de problème habituellement utilisé pour suivre le processus de construction de solution avec son patient. - définir la posture de l'orthophoniste dans la relation orthophonique - comprendre l'approche centrée solution les processus mis en jeu dans la création de l'allliance thérapeutique et du projet thérapeutique, - savoir utiliser le langage ACS (questions, reformulation) - apprécier les bénéfices chez le patient : augmentation de l'implication, la confiance l'auto-efficacité, la motivation autonome chez l'orthophoniste : meilleur équilibre dans l'investissement, outils concrets qui permettent de se sentir compétent dans les aspects communicationnels de la relation orthophonique - s’approprier l'approche et l'utiliser avec tous ses patients, dans toutes les prises en soin

La thérapie brève centrée sur les solutions est pratiquée au centre Michael Palin à Londres ; Les séances ACS mettent en évidence les points forts et les changements que les personnes effectuent déjà. Ces outils thérapeutiques apportent dans le cadre du bégaiement une nouvelle façon d’aborder le trouble en se centrant sur les aspirations du patient plutôt que sur des objectifs imposés. C’est une extraordinaire façon de créer un contexte donnant toutes les chances à la personne de contacter sa motivation autonome et ainsi de s’engager dans le processus thérapeutique. A l'issue de cette formation, le stagiaire saura mener un bilan de bégaiement chez l'adulte et l'accompagner en passant d'une approche résolution de problème à une approche centrée solution. Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont : - d’acquérir la posture, et les connaissances fondamentales, ainsi que les méthodes et techniques nécessaires, à la pratique de l’approche systémique centrée solution lors du bilan et l’accompagnement de la personne qui bégaie - de maîtriser des différentes phases du processus dit de construction de solutions proposées dans le cadre de l’approche centrée solution - de soutenir le changement de son patient qui bégaie - d'intégrer le changement de paradigme proposé par l’ACS et ainsi être capables de créer des contextes évolutifs (choix, créativité, solution) dans lequel le patient peut choisir de changer dans la direction qu’il souhaite grâce à l’activation de ses ressources et au renforcement de ses besoins psychologiques fondamentaux de compétences et d’autodétermination.

Cette Formation s'inscrit dans la continuité du niveau 1 pour permettre aux orthophonistes : - de réviser les fondamentaux en Approche centrée solution (ACS) lors des Prises en soin - d'approfondir les notions déjà vues : Processus/Posture de l'orthophoniste/langage interactionnel avec son patient - d'acquérir plus de compétence dans la relation de communication avec son patient pour apprécier un meilleur équilibre dans l'investissement thérapeutique pour que son/ses patient(s)augmentent leur implication, leur confiance leur auto-efficacité et leur motivation autonome - d'expérimenter un savoir faire professionnel à l'aide d'exercices pratiques directement applicables à l'issue de la formation - de mettre en relation avec son exercice professionnel ( questionnements) et de repartir avec des outils concrets (analyse des pratiques professionnelles) Cette formation transversale permet de s’approprier l'approche et l'utiliser avec tous ses patients, dans toutes les prises en soin.

La thérapie brève centrée sur les solutions est pratiquée au centre Michael Palin à Londres ; Les séances ACS mettent en évidence les points forts et les changements que les personnes effectuent déjà. Ces outils thérapeutiques apportent dans le cadre du bégaiement une nouvelle façon d’aborder le trouble en se centrant sur les aspirations du patient plutôt que sur des objectifs imposés. C’est une extraordinaire façon de créer un contexte donnant toutes les chances à la personne de contacter sa motivation autonome et ainsi de s’engager dans le processus thérapeutique. A l'issue de cette formation, le stagiaire saura mener un bilan de bégaiement chez l'adulte et l'accompagner en passant d'une approche résolution de problème à une approche centrée solution. Les compétences professionnelles visées à l’issue de cette formation sont : - d’acquérir la posture, et les connaissances fondamentales, ainsi que les méthodes et techniques nécessaires, à la pratique de l’approche systémique centrée solution lors du bilan et l’accompagnement de la personne qui bégaie - de maîtriser des différentes phases du processus dit de construction de solutions proposées dans le cadre de l’approche centrée solution - de soutenir le changement de son patient qui bégaie - d'intégrer le changement de paradigme proposé par l’ACS et ainsi être capables de créer des contextes évolutifs (choix, créativité, solution) dans lequel le patient peut choisir de changer dans la direction qu’il souhaite grâce à l’activation de ses ressources et au renforcement de ses besoins psychologiques fondamentaux de compétences et d’autodétermination.

Les stagiaires développeront les compétences pour accueillir un petit enfant qui bégaie avec ses parents. La formation leur permettra de mettre en place les conditions de coopération des parents et d' implication dans l'accompagnement thérapeutique.

Les stagiaires développeront les compétences pour accueillir un petit enfant qui bégaie avec ses parents. La formation leur permettra de mettre en place les conditions de coopération des parents et d'implication dans l'accompagnement thérapeutique.

Ce programme de deux journées vise à doter les orthophonistes des compétences nécessaires pour intégrer l'approche centrée sur les solutions et la Communication Bienveillante dans leur pratique clinique, afin d'améliorer les résultats thérapeutiques et la qualité de la relation thérapeutique avec les patients. Cette formation expérientielle et pratique leur permettra de se sensibiliser à la posture, les processus et les questions utilisées en Approche Centrée Solution avec les enfants et les parents. Cette approche permettra d’identifier et d’amplifier les ressources et compétences des enfants et de construire avec eux leurs propres solutions.