Formation Intégrer l'approche centrée solution dans la relation orthophonique (niveau 1) - en visio- avec CHFormation
Formation transversale (dans toutes les prises en soin)
Approche systémique orientée/centrée solution (ACS) Les fondements de l'ACS se trouvent dans les travaux de l'école Palo Alto, qui ont permis d'adapter l'approche systémique au champ des relations humaines et de la relation d'aide. L'ACS nait dans les années 1970 des travaux réalisés par Steve de Shazer et Insoo Kim berg au Brief Therapy center (BFTC). Cette formation vous permet de développer les compétences suivantes : - quitter le processus de résolution de problème habituellement utilisé pour suivre le processus de construction de solution avec son patient. - définir la posture de l'orthophoniste dans la relation orthophonique - comprendre l'approche centrée solution les processus mis en jeu dans la création de l'allliance thérapeutique et du projet thérapeutique, - savoir utiliser le langage ACS (questions, reformulation) - apprécier les bénéfices chez le patient : augmentation de l'implication, la confiance l'auto-efficacité, la motivation autonome chez l'orthophoniste : meilleur équilibre dans l'investissement, outils concrets qui permettent de se sentir compétent dans les aspects communicationnels de la relation orthophonique - s’approprier l'approche et l'utiliser avec tous ses patients, dans toutes les prises en soin
À propos de cette formation
À distance
À partir de 370€ HT (Entreprise)
À partir de 340€ HT (Individuel)
2 jours
14 heures
Action de formation
Éligible OPCO
Chiffres clés
9
Très bien
Taux de satisfaction à chaud : 9 / 10
Taux de satisfaction à froid : 8 / 10
2022
Date de création
En savoir plus
- Comprendre la posture ACS de l'orthophoniste dans toutes les prises en soin
- Créer l'alliance thérapeutique (affiliation)
- Comprendre et appliquer les Processus ACS
- Co-construire le projet thérapeutique avec son patient
- Comprendre les trois besoins psychologiques fondamentaux de la théorie de l'autodétermination (Decy&Ryan, 1985)
- Mener des interventions qui soutiennent les compétences du patient au service des changements qu'il souhaite (motivation autonome)
- Comprendre la théorie du cercle d'Arnoud Huibers (sur la base d'une approche "EvidenceBased Practice"EBP)
- Mettre en place des processus de coopération avec les patients et leur famille
- Utiliser la technique d'entretien ACS dans la relation orthophonique
- Utiliser les outils langagiers (reformulation, questions)
- Savoir utiliser les échelles comme processus de changement pour le patient
- Savoir utiliser les échelles comme processus de changement dans la relation orthophonique
-
JOURNEE 1
9H - 13H
- Présentation de la formatrice et des stagiaires
- Motivations et attentes de chacun de chacun en lien avec leur pratique profesionnelle
- Présentation du programme et des moyens mis en œuvre pour atteindre nos objectifs
- Différencier l'approche par résolution de problème et l'approche par construction de solutions Réflexions à partir d'un exercice pratique
- Apport théorique sur le cadre de référence de l’ACS : la Systémie, et le Constructionnisme social
- L'alliance thérapeutique (Isebaert, Cabié) création de l'affiliation le mandat thérapeutique
- Utilisation des échelles de Barry Duncan et Scott Miller (alliance thérapeutique), évaluer l'efficacité de son intervention
- Exercice pratique sur l'empathie, l'écoute active (accompagnement parental ) les aptitudes professionnelles à mettre en place dans la relation orthophonique.
- Identifier le projet commun les point-clés de sa mise en place : espoirs, mandat, limitations
- Exercice en binôme (création du projet commun avec un adolescent présentant des difficultés de langage oral ou écrit)
- Présentation de vignettes cliniques
-
JOURNÉE 1
14H - 17H
- Retour sur les premiers thèmes abordés, temps d’interaction entre stagiaires - temps de questions
- La posture de l'orthophoniste ACS dans la relation orthophonique-Brainstorming
- les principes fondamentaux de l'ACS Spécificités lors du bilan orthophonique collaboration, co-construction, coexpertise
- La théorie de l'Autodétermination (Bandura)
- Application en séance, jeux de rôle sur les ressources de nos patients (problem free talk)
- le futur préféré, co-construire un plan d'intervention orthophonique concerté (exceptions et exemples)
- présentation de vignettes cliniques
- synthèse de la journée
-
JOURNÉE 2
9H - 13H
- Retour sur les premiers thèmes abordés, temps d’interaction entre stagiaires - temps de questions
- La thérorie du cercle d'Arnoud Huibers le cercle de compétence
- le langage interactionnel avec son patient
- mises en situation en binôme (cas apportés par la formatrice et les stagiaires)
- Jeu de rôle accompagnement parental d'un enfant qui bégaie
- Mener un entretien ACS avec son patient Intégrer le travail spécifique et technique de l'orthophoniste dans la relation orthophonique
-
JOURNÉE 2
14H - 17H
- Retour sur les premiers thèmes abordés, temps d’interaction entre stagiaires - temps de questions
- Modèle théorique motivationnel Dispositions à mettre en place pour favoriser l'engagement du patient
- Utilisation des échelles dans le processus ACS
- exercice pratique en binôme : utilisation des échelles avec des patients (voix, neurologie...)
- Spécificité du travail ACS avec les enfants (bégaiement, TDAH....)
- exercice pratique
- Retours sur les objectifs de formation Administratif : questionnaires d’auto évaluation, questionnaires des connaissances
Leurs apprenants parlent de cette formation !
orthophoniste en libéral
La formation ACS avec Caroline Haffreingue a totalement répondu à mes attentes. La méthode m’a permis de changer mes "lunettes" de thérapeute et d’être à l’écoute de mes patients d’une façon nouvelle et créative. Trouver les solutions propres à chacun-e AVEC la personne - développer un projet commun - la patiente se sent impliquée et devient actrice de ses décisions. L’affirmation de soi, la motivation se développent et la personne découvre toutes les ressources à sa disposition - parvient à faire des liens. Caroline est une formatrice avec un excellent savoir-faire accompagné de bienveilla
Orthophoniste
Une formation où on apprend à travailler ensemble avec les parents
Orthophoniste
Un contenu innovant distillée dans un climat chaleureux et avenant.
Orthophoniste
Une formation et une formatrice très intéressantes et enrichissantes, avec des mises en situation toutes aussi riches, à appliquer immédiatement au travail comme dans la vie perso, cette formation a apporté beaucoup de positif à mon travail, de façon totalement transversale, les outils sont clairs, simples et précis, et bien puissants. Merci !
Orthophoniste
Approche très intéressante, qui peut aider les orthophonistes à horizontaliser, équilibrer la relation patient/soignant, au même titre que d'autres approches de Tcc 3e vague telle que l'Act. J'ai participé à une des premières sessions de la formation, que la formatrice ajuste au fur et à mesure pour améliorer l'expérience des stagiaires.
L'organisme de formation
Formations sur la santé relationnelle
Découvrir l'organisme de formationProchaines sessions
- Du 3 févr. 2025 au 4 févr. 2025
- Du 13 juin 2025 au 14 juin 2025
- Du 13 nov. 2025 au 14 nov. 2025
Public concerné
- Orthophonistes
- PSH orthophonistes ou qui ont un diplôme équivalent
- diplôme d'orthophoniste ou diplôme équivalent
Conditions d'accès
Formation accessible aux orthophonistes PSH ou diplômes équivalents Vous êtes en situation de handicap, intéressé par le programme ? Contactez nous pour préciser votre besoin au 06 22 37 14 05
4 à 10 places
1 semaine
Diplôme / Certification
- Niveau de sortie : Attestation et diplôme de fin de formation
- Attestation de fin de formation : Devant être complétée par : Caroline HAFFREINGUE Remise d'un diplôme de fin de formation
Plus qu'une formation !
- Accueil des apprenants dans une salle appropriée
- Documents supports de formation projetés (power point, vidéos) Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
- Exposés théoriques
- Enseignement pratique sous forme d'ateliers : entraînement aux techniques d'entretien, mise sen situation, jeux de rôle, vignettes cliniques, étude de cas proposées par la formatrice et les stagiaires
- Etude de cas avec support vidéo, et réflexion en groupe
D'autres formations qui pourraient vous intéresser
À partir de 390€ HT (Entreprise)
À partir de 340€ HT (Individuel)
-
Action de formation
-
Formation éligible OPCO
Options de formation
8
Très bien
À partir de 340€ HT (Entreprise)
À partir de 300€ HT (Individuel)
-
Action de formation
-
Formation éligible OPCO
Options de formation