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Etude de l'organisation et des contraintes de la compétition exercées sur les entraîneurs Suivi et analyse des managérats en compétition Suivi et analyse des entraînements effectués durant la compétition Découverte et analyse de la culture handball locale

Le projet que nous proposons a pour ambition d'aller vers les personnes les plus éloignées de l'emploi et/ou précaires afin de leur permettre de s'insérer professionnellement en réduisant l'écart entre eux et les attentes des entreprises en matière de recrutement. Pour cela, nous nous appuierons sur les valeurs véhiculées dans le sport qui sont pour la plupart identiques à celles recherchées en entreprises, à savoir : - La rigueur - L’esprit d’équipe sens de l’intérêt général - La résilience - Le goût de l’effort - Le respect des règles - La fixation et l’atteinte d’objectifs Ce programme de formation sera sous-tendu par un large programme autour du sport mais également d’exercices sur l’orientation (bilan de compétences et d'orientation), les bases de calculs, lecture et écriture sous formes d'exercices pratiques innovants et ludiques (méthode non scolaire qui pourrait être rejetée). Des exercices pour améliorer le fonctionnement et les apprentissages ultérieurs, notamment en utilisant des outils ludiques et permettant de développer : - L’organisation - L’orientation - La comparaison - La perception

BPJEPS Spécialité « Educateur Sportif » Mention « Activités Physiques pour Tous » : La formation BPJEPS spécialité « Educateur Sportif » mention « Activités Physiques pour Tous » est un diplôme d’Etat de niveau IV, c’est-à-dire d’un niveau BAC. Le diplôme atteste de compétences permettant d’évoluer en tant qu’animateur APT, à savoir activités physiques pour tous. Une fois la formation terminée, on retrouve de nombreux employeurs recherchant ce type de profils d’éducateur sportif : - Associations - Entreprises - Clubs de sport - Collectivités Champ d’action du titulaire du BPJEPS APT : L’éducateur sportif est susceptible d’encadrer de nombreuses activités découlant d’activités physiques et sportives dans tout type de structures (citées plus haut) et surtout avec la quasi-totalité des publics. L’éducateur sportif peut avec son public mettre en place des actions de découverte et d’initiation.

L’importance de l’analyste vidéo. Le processus de coaching est un cycle continu de performance et d’entrainement, à l’intérieur duquel l’entraineur doit évaluer, décider et présenter des informations aux joueurs avec pour but ultime de renforcer leurs futures performances. Dans ce processus, le retour d’information a une importance cruciale. Ses missions : Analyse des données statistiques et des vidéos : gestion de l’avant, du direct et de l’après match. Évaluation des performances des joueurs (modélisation du meilleur jeu possible) et prévention des blessures et réathlétisation. Organisation, gestion et créativité pour produire et gérer le contenu. Analyse du jeu des futurs adversaires via la vidéo et l’aide des statistiques.

Le tuteur a pour mission d’accueillir, d’aider, d’informer, de guider les jeunes pendant leur séjour dans l’entreprise ainsi que de veiller au respect de leur emploi du temps. Il assure également, dans les conditions prévues dans le contrat de formation professionnelle ou d’apprentissage, la liaison entre les organismes de formation et les salariés de l’entreprise qui participent à l’acquisition, par le jeune, de compétences professionnelles ou l’initient à différentes activités professionnelles. La formation s'appuie sur la certification relative aux compétences de maître d’apprentissage/tuteur.

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