Chiffres clés
9.3
Très bien
Qualité de la formation
Taux de satisfaction à chaud: 9.8 / 10
Taux de satisfaction à froid: 8.8 / 10
Vidéo
9.3
Très bien
FORMATION CONCEPTION ET ANIMATION D'ATELIERS DE STIMULATIONS COGNITIVES AUPRÈS DES PERSONNES AGÉES (distance)
À propos de cette formation
14h - 2 jours
Disponible en e-learning
Action de formation
Accessible tous niveaux
À partir de 1 230€ HT
Formation éligible OPCO
À distance
Description
Cette formation est certifiante et éligible au CPF.
Elle est proposée sur 3 jours en présentiel ou sur 2 jours à distance (classe virtuelle).
Les personnes âgées sont confrontées à des difficultés cognitives liées à l'âge, telles que la perte de mémoire, les troubles de l'attention, la difficulté à se concentrer ou la confusion. Aussi, le rôle de l’animateur en EHPAD, ou à domicile, et des professionnels de soin (aide-soignant, auxiliaire de vie, accompagnant éducatif) n’est pas seulement de favoriser le bien-être et le lien social des résidents. Il est également de veiller à maintenir leurs capacités cognitives, voire à les développer autant que possible, par des activités de stimulations cognitives. Ces activités ont le double intérêt de préserver et développer les facultés cognitives, mais aussi de favoriser la socialisation et l'interaction, qui peuvent aider à prévenir l'isolement social et à maintenir le bien-être psychologique.
2021
Date de création
51
Nombre de participants
21
Nombre de sessions
En savoir plus
Objectifs pédagogiques
- 1. Définir les objectifs d’un atelier de stimulations cognitives et les évaluer
- 2. Sélectionner le type d’activités d’un atelier de stimulations cognitives
- 3. Construire le déroulé d’un atelier de stimulations cognitives
- 4. Animer l’atelier en adaptant sa posture et sa communication
- 5. Gérer le groupe et inciter les usagers à participer
Contenu de la formation
- Module 1 (2h00) : Les principales pathologies démentielles et la stimulation cognitive (objectif 1)
- Les différentes fonctions cognitives
- Les principales pathologies démentielles
- Les Thérapies Non Médicamenteuses (définition, recommandations de l’HAS et exemples)
- Les grands principes des TNM à retenir et à utiliser dans le cadre d’ateliers de stimulation cognitive
- Module 2 (1h30) : Les thérapies non médicamenteuses et la stimulation cognitive (objectif 1)
- Réflexion commune et échanges d’expérience : Comment utiliser l'apport des TNM en stimulation cognitive ?
- Module 3 (2h00) : Les jeux de stimulation cognitive (présentation et mise en pratique) (objectif 2)
- Les ateliers de reconstruction
- Les ateliers pour entrainer l'attention et la concentration
- Les ateliers langage et fluidité verbale
- Les ateliers mémoire et réminiscence
- Les différentes stimulations sensorielles
- Module 4 (1h30) : Fixer des objectifs et les évaluer (objectif 1)
- Définir des objectifs : Pourquoi ? Comment ?
- Quelques exemples d’objectifs
- Le suivi et l’évaluation des objectifs : Pourquoi ?
- Le suivi et l’évaluation des objectifs : Comment ?
- Module 5 (2h00) : Sélectionner les activités et construire l’atelier (objectifs 2 et 3)
- Les différents types d’ateliers de stimulation cognitive
- Les différents publics
- Décliner les objectifs en exercices de stimulation cognitive
- La méthode QQOQCP
- Rythme et étapes : construire un déroulé
- Module 6 (1h30) : Mise en pratique (objectifs 1, 2 et 3)
- Définir ensemble des objectifs et des manières de les évaluer
- Concevoir une grille de concordance objectifs / activités
- Concevoir une grille d’évaluation critériée
- Module 7 (2h00) : Animer l’atelier de stimulations cognitives (objectif 4)
- Comment débuter la séance
- La consigne : Comment la présenter et l’adapter
- Adapter sa posture et sa communication
- La communication verbale et non verbale
- Savoir interagir avec des personnes ayant des troubles cognitifs
- Comment clôturer la séance
- Module 8 (1h30) : Gérer le groupe et inciter les résidents à participer (objectif 5)
- Comment inciter les résidents à participer
- Gérer les différentes interactions dans le groupe
- Gérer la participation
- Mise en pratique : Simulations d’animation d’un atelier, présentation de consignes et interactions avec des personnes atteintes de troubles cognitifs
- Bilan de la formation
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Contrôle continu : Questionnaire de connaissances
- Épreuves de certification : Epreuve écrite + soutenance orale devant le jury + mise en situation professionnelle.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Vidéo
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Dates à venir
Du 03-06-2024 au 22-11-2024 - À distance
L'organisme de formation
Association Nationale de Formation en Gérontologie
Siège social: Valence
Public concerné
Cette formation est destinée aux animateurs et professionnels du soin et de l’accompagnement.
Pré-requis
La certification s’adresse à des animateurs ou des professionnels du soin et de l’accompagnement (aides-soignants, Auxiliaires de vie, AMP ou accompagnants éducatif et social), ayant dans tous les cas une expérience pédagogique de 6 mois minimum en animation ou accompagnement auprès de personnes âgées, qui souhaitent compléter leurs compétences dans l’animation d’ateliers cognitifs auprès d’un public très spécifique : les personnes âgées en EHPAD ou à domicile, souffrant notamment de troubles cognitifs ou apparentés liés à l’âge ou à la maladie.
Conditions d'accès
Capacité
2 à 5 personnes
Délai d'accès
3 semaines
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Équipe pédagogique
Psychologue, psychomotricien(ne), animateur confirmé
Ressources pédagogiques
- Connexion à la plateforme digitale de l'ANFG (lien envoyé par mail). Les participants doivent prévoir un accès individuel avec caméra et micro fonctionnels.
- Exposés théoriques
- Mises en pratique
- Echanges d’expériences
- Réflexion commune
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