FORMATION - ACCOMPAGNATEUR AUX PARCOURS VAE avec SARL FORMEHPAD 33 - JADHE FORMATION

Objectifs pédagogiques

Conduire un accompagnement VAE structuré, éthique et individualisé, en lien avec les référentiels de certification et les exigences réglementaires.
Expliquer le cadre juridique, institutionnel et procédural de la VAE.
Adopter une posture professionnelle adaptée au rôle d’accompagnateur VAE.
Analyser le parcours d’un candidat pour identifier les expériences significatives au regard d’un référentiel de certification.
Accompagner la rédaction d’un dossier de validation en aidant à la formalisation des compétences.
Préparer un candidat à l’entretien oral devant un jury de validation et à l’entretien post-jury.
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Le cadre de la VAE
• Historique et évolution de la VAE
• Cadre législatif et réglementaire (Code du travail, réforme VAE 2023, France VAE)
• Rôle des certificateurs, DRIEETS, DAVA, Conseillers VAE, etc.
• Panorama des certifications (RNCP, France compétences)
Le rôle de l’accompagnateur VAE
• Le référentiel de compétences de l’accompagnateur
• Posture éthique, bienveillance, neutralité
• Rôles : facilitateur, guide, miroir, motivateur
• Déontologie et confidentialité
L'analyse du parcours du candidat et identification des expériences significatives
• Outils d’exploration biographique (ligne de vie, portefeuille de compétences)
• Techniques d’entretien d’explicitation
• Liens entre activités, compétences, référentiels
L'accompagnement à la rédaction du dossier de validation de preuves
• Architecture d’un dossier VAE
• Outils de questionnement, reformulation, valorisation
• Aide à la formalisation des compétences
• Grilles d’analyse et de suivi
La préparation du candidat à l’oral devant le jury
• Déroulement d’un passage devant jury
• Préparation à l’oral : storytelling, argumentation, gestion du stress
• Jeu de rôles, feedback constructif
La conduite de l’entretien post jury
• Analyse des résultats du jury (validation totale, partielle ou refus) : interprétation et posture à adopter.
• L’entretien post-jury : objectifs, déroulement, posture, gestion des émotions.
• Élaboration de plans d’action suite à une validation partielle ou un refus (suite de parcours, modules complémentaires…).
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