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Médiation musicale et TSA/Handicaps

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Médiation musicale et TSA/Handicaps avec L'ART-ONDE

Médiation-rééducation musicale & autisme(s)

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Formation destinée aux professionnels du médico-social, sanitaire & éducatif pour concevoir des projets & animer des ateliers à médiation musicale auprès de publics en situation de vulnérabilité, à l’aide de méthodes et techniques psychomusicales adaptées

À propos de cette formation

Paris

> 0€ HT

3 jours

21 heures

Action de formation

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Objectifs pédagogiques

Adapter les techniques de musicothérapie au contexte des TSA

Favoriser la communication et la gestion des émotions

Stimuler l'imitation et les échanges sociaux

Contenu de la formation

Intégrer différentes méthodes psychomusicales aux objectifs de la médiation Musicale

L’adaptation des techniques actives, réceptives et de relaxation utilisées en musicothérapie au contexte des TSA.

Sensorialité et communication dans l’autisme

Sensorialité, communication et troubles du spectre autistique.

Apaiser par les sons et les sens

Favoriser la détente et la gestion des émotions en utilisant les paramètres du son (intensité, durée, fréquence, timbre), et les correspondances entre les différents flux sensoriels.

Éveiller l’échange par le langage musical

Stimuler l'imitation et les échanges à partir de l'utilisation des composantes du langage musical (pulsation, rythme, mélodie, harmonie), de l'expression et de la production sonore (voix, corps, instruments, outils numériques).

Structurer et évaluer l’accompagnement

Intégration d'un bilan de réceptivité et d'expression au son et à la musique au projet d’accompagnement.

Travailler ensemble autour du projet personnalisé

Le travail en équipe pluridisciplinaire, le Projet Éducatif Individualisé, le lien avec la famille.

L'organisme de formation

L'ART-ONDE

Découvrir L'ART-ONDE

Public concerné

Les employeurs faisant appel aux compétences visées sont des établissements ou services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS) : Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), Instituts Médico-Éducatifs (IME), Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS), Foyers de vie et d’Hébergement, Établissement ou Service d’Aide par le Travail (ESAT), Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM), Pôle d’Activités et de Soins Adaptés (PASA), Maison d’Accueil Spécialisée (MAS)...
Les employeurs faisant appel aux compétences visées sont également des établissements et services du secteur sanitaire comme : des Unités de soin dans des centres hospitaliers (soins palliatifs, addictologie, oncologie, Soins de Suite et de Réadaptation (SSR)…) et des Associations de soutien aux personnes vulnérables reconnues d’utilité publique (ARUP).
Le personnel paramédical des domaines de la rééducation : - Psychomotricien - Orthophoniste - Ergothérapeute - Masseur-kinésithérapeute - Infirmier - Aide-soignant - Psychologue
Le personnel paramédical des domaines du socio-éducatif : - Éducateur spécialisé - Moniteur éducateur - Aide médico-psychologique - Enseignant spécialisé - Assistant social - Art-thérapeute
Le personnel socioculturel de l'animation : - Animateur socioculturel - Intervenant en médiation artistique (musique-danse-arts plastiques…) - Intervenant en médiation corporelle (professeur de yoga, réflexologue, sophrologue…)

Prérequis

Justifier d’une expérience professionnelle dans le secteur paramédical, socio-éducatif ou socioculturel, auprès de publics en situation de handicap et/ou de vulnérabilité. (Curriculum vitae demandé)
Avoir une pratique musicale, vocale et/ou instrumentale, en contexte individuel et/ou collectif.

Conditions d'accès

Accessibilité

Votre situation de handicap et vos spécificités sont examinées individuellement afin d'adapter notre offre de formation.

Capacité

6 à 10 places

Délai d'accès

4 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Musicothérapeutes certifiés, affiliés à la Fédération Française des Musicotherapeutes, formateurs intra et inter établissements

Ressources pédagogiques

La formation mobilise une pédagogie active et participative : ateliers pratiques, improvisations musicales, mises en situation professionnelles, analyses de pratiques, travaux de groupe, apports théoriques contextualisés, modules e-learning interactifs, ressources numériques et supports vidéo pour l’observation et l’analyse. L’accès à la plateforme reste ouvert pendant un an après la fin du parcours.
Accompagnement individualisé par le formateur référent

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