[Oud – initiation et perfectionnement] avec ASSOCIATION METIS

• Enfants à partir de 7 ans souhaitant découvrir un instrument de musique
• Adolescents et adultes débutants intéressés par les musiques du monde
• Musiciens amateurs désirant s’initier au oud
• Chanteurs souhaitant développer un accompagnement instrumental
• Personnes curieuses des cultures musicales méditerranéennes, arabes et ottomanes
• Élèves engagés dans un parcours musical amateur ou certifiant
• Public scolaire, associatif ou culturel

Prérequis

• Aucun prérequis instrumental obligatoire
• Motivation et régularité dans la pratique
• Intérêt pour les musiques traditionnelles et modales
• Une première pratique musicale est appréciée mais non exigée
• Savoir lire la musique est un plus, sans être indispensable
• Posséder un oud ou s’engager à en acquérir un au début du parcours

Accessibilité

Le programme est ouvert à tous, dans une démarche inclusive. Les personnes en situation de handicap peuvent être accueillies, sous réserve d’un échange préalable avec l’équipe pédagogique, afin d’évaluer les besoins spécifiques et d’envisager les aménagements possibles (rythme d’apprentissage, modalités pédagogiques, organisation des cours). L’IIMM s’engage à favoriser l’accessibilité à l’enseignement musical pour chacun, dans le respect des capacités et du projet de l’élève. Un accompagnement personnalisé pourra être proposé en lien avec les structures partenaires et les enseignants.

• Niveau de sortie : Diplôme d'études musicales (DEM) - Niveau 4 (BAC professionnel, BT, BP, BM)
• À l’issue de la formation, l’élève est capable de jouer du oud avec une maîtrise technique et musicale adaptée à son niveau de cycle. Il ou elle comprend les bases du langage musical modal, reconnaît et interprète les principaux modes et rythmes, et peut exécuter un répertoire issu des traditions méditerranéennes, arabes et ottomanes. L’élève développe une écoute active, une autonomie de travail et une capacité à jouer en solo et en ensemble. Selon le niveau atteint, il ou elle est également en mesure d’aborder l’improvisation modale et de construire une interprétation personnelle, en tenant compte du contexte culturel et historique des œuvres.
• L’obtention de la validation ou de la certification s’effectue par le contrôle continu et des examens de fin de cycle. Les évaluations portent sur la pratique instrumentale individuelle et collective, la théorie musicale, la culture musicale et, selon le cycle, l’improvisation et la rédaction d’un travail écrit. La validation des cycles et l’accès aux diplômes sont conditionnés à l’obtention d’une moyenne minimale requise et à la présence devant un jury interne et externe, conformément aux règlements pédagogiques en vigueur.
• La formation permet l’accès à des certifications reconnues dans le cadre des musiques traditionnelles et anciennes : le B.E.M. (Brevet d’Études Musicales) en fin de cycle 2, le C.E.M. (Certificat d’Études Musicales) ou le D.E.M. (Diplôme d’Études Musicales) en cycle 3, selon le parcours suivi. Ces certifications attestent du niveau de maîtrise technique, théorique et artistique de l’élève et peuvent constituer une étape vers un parcours amateur confirmé ou une orientation professionnelle dans le domaine musical.

Équipe pédagogique

Ressources pédagogiques

• Ouds adaptés aux élèves (tailles enfant et adulte)
• Supports écrits : partitions, transcriptions, fiches pédagogiques
• Enregistrements audio et vidéo de référence
• Exercices techniques et études progressives
• Répertoire traditionnel et pédagogique varié
• Outils numériques d’écoute et de travail personnel
• Salle équipée pour la pratique individuelle et collective
• Partenariats avec conservatoires et structures culturelles