Devenir acteur en Prévention des Risques liés à l'Activité Physique secteur Sanitaire et Médico-Social - "Acteur PRAP 2S" avec MEDEO FORMATION

Objectifs pédagogiques

Situer son action en tant qu'acteur de la prévention des risques liés à l'activité physique dans son entreprise ou son établissement.
Observer et analyser sa situation de travail en s'appuyant sur le fonctionnement du corps humain.
Identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d'être encourues.
Maîtriser le risque et le prévenir au sein de son entreprise ou son établissement
Assurer et accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l'autre et de soi (ALM)
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Compétence visée : se situer en tant qu'acteur de prévention des risques lié à l'activité physique dans son établissement
• Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles
• Comprendre l'intérêt de la démarche de prévention
• Repérer les différents enjeux pour l'entreprise ou l’établissement
• Reconnaître les principaux risques de son métier et les effets induits
• Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé
Compétence visée : Participer à la maitrise du risque dans son entreprise ou son établissement et à sa prévention
• Identifier les personnes concernées
• Utiliser les modes de communication et de remontée d'information en vigueur dans l’entreprise ou l’établissement
• Comprendre le mécanisme d'apparition du dommage
• Différencier les mesures de prévention, protection et réparation
Compétence visée : Observer et analyser sa situation de travail en s'appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d'être encourues
• Connaitre le fonctionnement du corps humain
• Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé
• Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité et identifier ce qui peut nuire à sa santé
• Identifier et caractériser les risques potentiels liés à l'activité physique
• Connaitre et utiliser les différents équipements mécaniques et aides à la manutention
• Proposer des améliorations de sa situation de travail
Compétence visée : Accompagner la mobilité de la personne aidée, en prenant soin de l'autre et de soi
• Identifier les enjeux d’un accompagnement
• Analyser la situation d'un accompagnement
• Séquencer les déplacements naturels permettant de se mouvoir
• Caractériser les aides techniques au regard des situations d'accompagnement
• Mettre en oeuvre un accompagnement à partir de son analyse en prenant soin de la personne aidée et de soi
INTERSESSION
• Le participant développera ses compétences de façon itérative entre son poste de travail et la formation.
• Mise en situation applicative : décrire sa situation de travail, identifier les situations dangereuses, rechercher les déterminants et proposer des pistes d’amélioration, à l’aide des différents outils d’évaluation du manuel PRAP.
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