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DEMARCHE APPRECIATIVE avec Institut Français d'Appreciative Inquiry

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La Démarche Appréciative » ou « Exploration Appréciative » est une méthode de conduite du changement qui a vu le jour à la fin des années 1980 aux Etats-Unis et qui se développe en France et en Europe depuis une dizaine d’années. Elle prend appui sur les théories constructionnistes, la révélation des forces des personnes et des organisations, la psychologie positive et dispose d’un large fond d’expérimentation. Elle marque une rupture avec l’approche traditionnelle par la résolution de problèmes pour centrer l’attention et faire reposer le changement sur les réussites, les atouts et les énergies positives de l’entreprise, ceci selon une méthodologie précise. Son acquisition et son utilisation renouvellent la pratique des coachs, consultants, managers et responsables de projets et contribuent au développement de leur activité. Les applications de la Démarche Appréciative sont nombreuses : diagnostic social ou organisationnel, conduite de changements, cohésion d’équipe, innovation pour une meilleure organisation, développement du management et du leadership, conventions et événements, …

À propos de cette formation

Lieux sur devis

> 4 166€ HT

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

Très bien

Qualité de la formation

Taux de satisfaction à chaud : 9 / 10

2025

Date de création

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

- Découvrir les fondements et principes théoriques de la Démarche Appréciative

- Connaitre la méthodologie de la Démarche Appréciative

- Conduire des projets appréciatifs auprès de ses clients

- Développer leur activité professionnelle

- Contribuer au rayonnement de l’esprit appréciatif

Contenu de la formation

I. Introduction à la Démarche Appréciative

I.1. Approches du négatif et du déficit. Démarche « positive » et constructive
I.2. Naissance de l’AI
I.3. Les courants de pensée « positifs et constructionnistes »
I.4. Expérimentation des questions positives

II. Les utilisations de la Démarche Appréciative

II.1. Les thématiques abordées et les types d’intervention

III. Vue d’ensemble de la méthode

III.1. Les 5 D : Définition – Découverte – Devenir – Décision – Déploiement

IV. Les principes théoriques

IV.1. Le principe constructionniste
IV.2. Le principe de simultanéité
IV.3. Le principe poétique
IV.4. Le principe d’anticipation
IV.5. Le principe positif
IV.6. Le principe de totalité
IV.7. Le principe de modélisation
IV.8. Le principe du libre choix

V. Les étapes du processus par la pratique : la phase Définition

V.1. Pouvoir des images mentale et force d’attraction des représentations positives
V.2. Le choix d’une orientation positive pour une intervention

VI. Les étapes du processus par la pratique : la phase Découverte (« Discovery »)

VI.1. Les questions appréciatives
VI.2. La conduite des entretiens « Découverte»
VI.3. La construction d’un guide d’entretien
VI.4. La collecte et le partage des informations issues de la phase « Discovery »

VII. Préparation d’un travail intersession

VIII. Introduction

VIII.1. Retour sur les travaux intersession

IX. Les étapes du processus par la pratique : la phase Devenir (« Dream »)

IX.1. La construction des questions « Devenir »
IX.2. La conduite des entretiens « Devenir »
IX.3. Susciter la créativité : l’animation de la phase « Devenir »

X. Les étapes du processus par la pratique : la phase Décision (« Design »)

X.1. L’architecture du changement
X.2. Les critères pour des propositions à fort impact
X.3. Les formats de proposition
X.4. L’animation de la phase Décision

XI. Les interventions en entreprise avec la Démarche Appréciative

XI.1. Le team building d’une équipe de direction • La préparation avec le directeur pour définir les orientations • La définition du processus d’accompagnement : l’adaptation des 5 D • L’animation appréciative du team building • Le suivi
XI.2. La construction d’un projet de changement collectif dans un contexte de rachat d’entreprise • L’identification des enjeux et la définition d’une orientation positive dans un contexte difficile • La construction d’une équipe projet • La formation de l’équipe projet • La construction pratique de l’intervention • L’animation du processus • Les résultats

XII. Les étapes du processus par la pratique : la phase Déploiement (« Destiny »)

XII.1.1. La définition des actions
XII.1.2. Le choix des participants
XII.1.3. Le suivi et la célébration des résultats

XIII. Les conditions du succès d’une démarche appréciative

XIII.1.1. Un contexte favorable : de la situation de crise à l’anticipation
XIII.1.2. L’engagement des dirigeants et des sponsors
XIII.1.3. Le choix d’un chef de projet et d’une équipe projet efficace
XIII.1.4. La rigueur de la construction du projet : les moyens, le calendrier, le lien avec les autres démarches entreprises…
XIII.1.5. La qualité de la relation avec le client, l’engagement personnel, la qualité de l’animation

XIV. L’entrée dans une communauté de praticiens de démarches appréciatives et le développement professionnel et personnel post-formation. La démarche de certification avec la Case Western Reserve University