PHOTOGRAPHIER DES PERSONNES ACCOMPAGNÉES avec Edith Calas Formation

Objectifs pédagogiques

Réussir ses photos en mode automatique, puis s’en libérer. Acquérir les bases de la prise de vue, apprendre à observer et à utiliser son environnement, composer une image belle et saisissante.
• Analyser son environnement et son sujet afin d’identifier les paramètres photographiques à prendre en compte.
• Choisir un cadrage adapté à son intention.
• Ajuster l’exposition et la vitesse en fonction du sujet et des conditions de prise de vue.
• Prendre en compte la profondeur de champ pour maîtriser le rendu de son image.
• Mobiliser les fonctions essentielles de son appareil photo pour réaliser une image pertinente et réussie.
Photographier une personne, créer les conditions d’une relation de confiance et faire de l’image un support de rencontre et de valorisation. Apprendre à observer une personne dans son environnement, à adapter sa posture et à réaliser des images qui respectent sa singularité.
• Observer une personne et son environnement afin de définir une intention photographique.
• Adapter sa posture et son approche à la situation de prise de vue.
• Choisir un cadrage et une lumière adaptés à la personne photographiée.
• Réaliser un portrait ou une photographie de situation en tenant compte de la relation avec le sujet.
• Présenter une photographie à la personne concernée et accueillir ses réactions dans un échange respectueux.
• Identifier les enjeux de dignité, de consentement et de droit à l’image.
Apprendre à importer, sélectionner, organiser, retoucher et exporter des photographies afin d’améliorer leur qualité, de renforcer leur cohérence et de préparer leur utilisation ou leur transmission.
• Importer des photographies depuis un appareil ou un support numérique vers un outil de travail.
• Sélectionner des images selon des critères de qualité et d’intention.
• Organiser et classer des photographies de manière cohérente.
• Utiliser les outils de retouche courants pour améliorer une photographie.
• Comparer différentes propositions de retouche et justifier ses choix.
• Exporter des photographies dans un format adapté à leur utilisation et à leur transmission.
Apprendre à construire collectivement un projet photographique cohérent et à choisir des formes de valorisation adaptées à son intention, à son public et au budget disponible
• Sélectionner des photographies en fonction d’une intention commune.
• Participer à la construction d’une série photographique cohérente
• Identifier différents supports de valorisation et leurs caractéristiques.
• Comparer les solutions possibles en tenant compte des objectifs du projet, du public visé et du budget disponible.
• Contribuer à l’élaboration et à la présentation d’un projet photographique collectif.
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Séquence 1 — Regarder et développer son intention : Observer son environnement, identifier son sujet et réfléchir à l’image que l’on souhaite réaliser. Comprendre comment l’observation précède les réglages et guide les choix photographiques.
• • Analyser la lumière, le mouvement, la profondeur de champ et le cadrage.
• • Définir une intention avant la prise de vue.
Séquence 2 — La lumière et l’exposition : Observer la lumière disponible et comprendre son influence sur le rendu de l’image.
• • Repérer une image sous-exposée ou surexposée.
• • Découvrir les réglages permettant d’ajuster l’exposition.
Séquence 3 — Le mouvement et la vitesse : Comprendre l’influence de la vitesse d’obturation sur le rendu du mouvement.
• • Expérimenter différentes vitesses pour figer un mouvement ou traduire son dynamisme.
Séquence 4 — La profondeur de champ : Découvrir comment la profondeur de champ influence la netteté du sujet et de son environnement.
• • Expérimenter les réglages permettant de détacher un sujet de l’arrière-plan ou de conserver davantage d’éléments nets.
Séquence 5 — Le cadrage et la composition : Explorer les choix de cadrage et de composition pour mettre en valeur un sujet.
• • Expérimenter différentes manières de placer le sujet dans l’image.
• • Construire une photographie cohérente avec son intention.
Séquence 1 — Regarder la personne et son environnement : Observer la personne, son attitude, son environnement et les éléments qui composent la scène.
• • Définir une intention photographique.
• • Réfléchir à la manière de représenter la personne dans sa singularité.
Séquence 2 — Créer les conditions d’une relation de confiance : Réfléchir à sa posture de photographe et à la manière d’entrer en relation et de proposer une prise de vue.
• • Être attentif aux réactions de la personne.
• • Respecter son rythme et favoriser sa participation à la démarche photographique.
Séquence 3 — Construire un portrait et photographier une situation : Expérimenter différents cadrages, points de vue et éclairages.
• • Découvrir les différences entre portrait posé et photographie spontanée.
• • Photographier une personne dans son environnement quotidien.
Séquence 4 — Regarder, partager et analyser ses images : Observer et sélectionner les photographies réalisées, puis les partager avec la personne photographiée lorsque les conditions le permettent.
• • Accueillir ses réactions, son regard et ses commentaires.
• • Faire du partage de l’image un temps d’échange et de reconnaissance mutuelle.
• • Accueillir le ressenti de la personne, y compris si elle ne se reconnaît pas dans une image ou ne souhaite pas qu’elle soit conservée ou partagée.
Séquence 5 — Photographier dans le respect de la personne : Aborder la dignité, le consentement et le droit à l’image.
• • Réfléchir à la responsabilité du photographe dans le choix, la présentation, la conservation et la diffusion des images.
• • Distinguer la présentation d’une photographie à la personne concernée de l’autorisation de la conserver ou de la diffuser.
Séquence 1 — Importer et découvrir ses images : Comprendre les étapes entre la prise de vue et le travail sur les photographies.
• • Importer des images depuis un appareil ou un support numérique.
• • Découvrir les principaux formats de fichiers photographiques.
• • Repérer et retrouver les images dans un espace de travail.
Séquence 2 — Regarder, trier et organiser : Observer une série de photographies, repérer les images pertinentes et organiser les fichiers.
• • Sélectionner des images selon des critères de qualité et d’intention.
• • Classer les photographies pour les retrouver facilement.
• • Comprendre les principes de conservation et de sauvegarde.
• • Constituer une première sélection cohérente.
Séquence 3 — Découvrir les outils de retouche courants : Expérimenter les corrections essentielles pour améliorer une photographie tout en préservant son sens.
• • Ajuster la luminosité et le contraste.
• • Corriger les couleurs et la balance des blancs.
• • Recadrer une image et ajuster sa composition.
• • Comparer plusieurs versions d’une photographie et observer les effets des retouches.
Séquence 4 — Exporter et préparer la transmission des images : Préparer des photographies en fonction de leur utilisation future.
• • Choisir un format et une taille adaptés à l’usage prévu
• • Exporter les images pour les partager, les transmettre ou les intégrer dans un projet.
• • Comprendre les différences entre une image destinée à l’écran et une image destinée à l’impression.
• .• Vérifier la qualité des fichiers exportés et leur adéquation avec l’usage souhaité.
Séquence 1 — Sélectionner et donner du sens : Observer les images disponibles, identifier leurs points communs et définir une intention collective.
• • Choisir les photographies pertinentes pour le projet.
• • Identifier un thème ou un fil conducteur.
• • Échanger sur les différentes interprétations possibles.
• • Construire une première sélection commune.
Séquence 2 — Construire une série photographique collective : Organiser les images pour créer un ensemble cohérent.
• • Définir une sélection collective.
• • Réfléchir à l’ordre et à l’association des images.
• • Construire une première proposition de série.
• • Donner une cohérence visuelle et narrative à l’ensemble.
Séquence 3 — Choisir un support de valorisation adapté au projet et au budget : Découvrir différentes possibilités (livre photo, galerie en ligne, exposition, album ou présentation numérique).
• • Identifier les avantages et les contraintes des différents supports.
• • Repérer les coûts associés : impression, conception, matériel d’exposition ou hébergement numérique, selon le projet
• • Comparer les solutions au regard du budget disponible.
• • Choisir collectivement un support réaliste, adapté à l’intention et aux moyens de la structure.
Séquence 4 — Présenter le projet collectif : Formaliser une première proposition de valorisation photographique.
• • Organiser les images sur un support de présentation ou une maquette.
• • Rédiger un court texte d’accompagnement.
• • Présenter le projet et argumenter les choix effectués.
• • Justifier le choix du support en fonction du projet, du public visé et du budget.
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