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Des outils des sciences cognitives et intelligences multiples au service de l’efficacité pédagogique

About this course

Localisation on demand

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2 days

14 hours

Action de formation

Eligible for OPCO

Key figures

9

Très bien

Training Quality

Hot satisfaction rate: 9 / 10

2021

Creation date

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Pedagogical goals
  • Identifier les intelligences multiples chez ses élèves pour adapter ses méthodes et approches pédagogiques
  • Mobiliser les apports des sciences cognitives pour optimiser les apprentissages de ses élèves
  • Associer les sciences cognitives aux outils mobilisant les intelligences multiples pour plus d'efficacité dans sa relation pédagogique
Training content
  • Présentation de la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner et détermination de son profil IM
    • Les intelligences scolaires
    • Les intelligences d'action
    • Les intelligences méthodologiques
    • Les intelligences environnementales
  • Plasticité cérébrale et les 4 piliers de l'apprentissage
    • La plasticité cérébrale: pouvoirs et limites
    • Les 4 piliers de l'apprentissage
  • Pratiques des outils mobilisant les intelligences multiples et les sciences cognitives en classe:
    • carte mentale,
    • Photo Reading
    • travail en îlots,
    • mise au calme des esprits
    • développement des capacités attentionnelles
    • Niveaux Logiques

The academy

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AFFEA - Académie Francophone de la Formation, de l'Enseignement et de l'Accompagnement

professionnalité, identités et réflexivité

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Diploma / Certification

  • Attestation de formation avec mention des compétences acquises

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Teaching staff
Amos NGOUPAYOU est Doctorant en sciences de l'éducation, titulaire du titre RNCP niveau 7 de formateur d'enseignants, des formateurs et des cadres pédagogiques. Coach professionnel certifié RNCP niveau 7, spécialisé en accompagnement scolaire et en accompagnement d'équipes, il est dirigeant d'organisations scolaires et de formation depuis 25 ans
Pedagogical resources
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Mise en situation, construction d'outils,
  • Exposés théoriques sur supports de formation projetés (Mindmanager)
  • Etude de cas concrets
  • Quizz pendant et à la fin de la formation
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
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