Cours de français débutant annuel avec TREND'S ACADEMY

Objectifs pédagogiques

Repérer un ensemble d'informations essentielles écrites et orales simples, savoir les distinguer et les utiliser dans un environnement professionnel.
Restituer des informations et interagir simplement à l'oral et à l'écrit avec ses interlocuteurs (formulations de base)dans le cadre de tâches en milieu professionnel
Se familiariser et s'entraîner aux épreuves du DCL français 1er niveau
Voir plus Voir moins

Découvrir
• Saluer et prendre congé
• Epeler
• Compter
• Communiquer en classe
• Demander poliment
• Découvrir la France et la francophonie
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Contacter
• Se présenter
• Demander/donner des informations personnelles
• Dire sa profession/sa formation
• Indiquer la ville où on habite
• Demander et dire les langues parlées et son origine
• Demander et dire son âge
• Exprimer la possession
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Faire connaissance
• Présenter sa famille
• Décrire et caractériser une personne
• Parler de ses goûts
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Parler de son environnement
• Décrire un lieu
• Situer sur un plan
• S'informer sur un lieu
• S'informer et réserver un hébergement
• Se déplacer
• Demander et indiquer un itinéraire
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Organiser une sortie
• Annoncer un événement
• Parler de ses projets
• Inviter-Accepter-Refuser une invitation
• Remercier/ Répondre à un remerciement/ Féliciter
• Demander et dire l'heure
• Fixer un rendez-vous
• Dire le temps qu'il fait
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Parler de soi et de son quotidien
• Parler de ses activités quotidiennes
• Décrire son quotidien
• Situer dans le temps
• Dire quel sport on pratique
• Faire des courses/ des achats
• Indiquer la quantité
• Demander/ donner et réagir au prix
• Caractériser un vêtement/ un accessoire
• Situer des objets dans l'espace
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Raconter ses expériences
• Raconter un événement passé
• Indiquer la chronologie dans le passé
• Comprendre des informations biographiques
• Questionner
• Parler de rituels de fête
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Conseiller
• Appeler/Répondre au téléphone
• Donner des conseils
• Décrire son état, sa santé
• Exprimer une obligation
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Raconter un voyage (A2.1)
• Parler de la météo et des saisons
• Situer une action dans l'année
• Evoquer des souvenirs
• Donner une appréciation dans le passé
• Situer et caractériser un lieu géographique
• Comprendre et rédiger un programme de visite
• Parler de ses loisirs et activités culturelles
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Partager un moment gustatif
• Parler de ses goûts et habitudes alimentaires
• Exprimer des quantités
• Décrire une recette
• Parler des plats de son pays
• Comprendre une présentation de restaurant
• Caractériser un restaurant
• Comprendre un menu
• Commander au restaurant
• Exprimer sa satisfaction ou son mécontentement
• Exprimer une restriction
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Se loger
• Chercher un logement
• Comprendre une annonce immobilière
• Décrire un logement
• Indiquer la fonction d'une pièce
• Comprendre, exprimer des règles
• Travailler en autonomie sur une tâche à réaliser en fin de séquence
Se préparer au DCL français de 1er niveau
• Comprendre la méthodologie de l'examen : la durée, le déroulement, la mise en situation professionnelle fictive du candidat .
• Exercices de DCL
• Entraînement en conditions d'examen DCL
Voir plus Voir moins