FORMATION ACCOMPAGNEMENT AUX SOINS DE LA PERSONNE AGEE avec SARL FORMEHPAD 33 - JADHE FORMATION

Objectifs pédagogiques

Expliquer les processus de vieillissement normal et pathologique.
Evaluer les besoins physiques, cognitifs, et sociaux des personnes âgées.
Maîtriser les techniques de soins de base (hygiène, alimentation, mobilisation).
Utiliser les équipements médicaux courants
Prévenir les risques courants (chutes, infections, escarres, douleur).
Adapter la communication en fonction des capacités cognitives et sensorielles de la personne
Encourager les personnes âgées à maintenir leur autonomie dans les activités quotidiennes
Élaborer des plans de soins personnalisés en fonction des besoins spécifiques de chaque personne.
Intervenir en cas d'urgence
Assurer une bonne transmission des informations entre les différents intervenants.
Respecter les valeurs éthiques et déontologiques dans la pratique des soins en garantissant la confidentialité et le respect de la dignité des personnes âgées.
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Evaluation de la situation et le degré d’autonomie de la personne âgée en prenant en compte ses habitudes de vie, ses capacités motrices et cognitives (vieillissement normal et vieillissement pathologique)
• Activités de la Vie Quotidienne (AVQ) : Évaluer la capacité de la personne à réaliser des tâches quotidiennes telles que se laver, s'habiller, manger,
• Environnement Social : Évaluer les interactions sociales, la participation à des activités communautaires, et le soutien social disponible.
• Activités Instrumentales de la Vie Quotidienne (AIVQ) : Évaluer des activités plus complexes comme faire les courses, gérer les médicaments, utiliser le téléphone,
• Mémoire : Évaluer la mémoire à court et long terme. Fonctions Exécutives : Évaluer la capacité à planifier, organiser, et résoudre des problèmes. Orientation : Vérifier si la personne est orientée dans le temps et l'espace.
• Vieillissement Normal : Caractérisé par des changements progressifs et attendus dans les capacités physiques et cognitives. Vieillissement Pathologique : Caractérisé par des déclins rapides ou des symptômes atypiques qui peuvent indiquer des maladies comme la démence, la maladie de Parkinson,
• Échelle d'Autonomie : Utiliser des outils comme l'échelle AGGIR (Autonomie Gérontologie Groupes Iso-Ressources) pour évaluer le degré de dépendance. Tests Cognitifs : Utiliser des tests comme le Mini-Mental State Examination (MMSE) pour évaluer les capacités cognitives.
Adaptation et ajustement de son accompagnement et de ses soins en fonction de son évaluation en respectant les règles du CHSCPT
• Adaptation de l'Environnement : Modifier l'environnement pour améliorer la sécurité et l'accessibilité. Programmes de Réhabilitation : Mettre en place des programmes pour améliorer les capacités motrices et cognitives. Soutien Social et Psychologique : Fournir un soutien pour améliorer le bien-être émotionnel et social.
• Confort Autonomie : Sollicitation de la personne pour le maintien de son autonomie physique et psychique Environnement : Environnement confortable, avec une température adéquate, un bon éclairage, et un mobilier adapté. Positionnement : Aider la personne à adopter des positions confortables pour éviter les douleurs et les escarres.
• Hygiène Soins d'hygiène : Aider aux soins d'hygiène et bien être en respectant les préférences de la personne. Protocole : Respecter des protocoles de soins
• Sécurité Prévention des Chutes : Installer des dispositifs de sécurité comme des barres d'appui et retirez les obstacles au sol. Urgences : Appliquer le plan d'urgence en place
• Pudeur Respect de l'Intimité : Respecter l'intimité de la personne lors des soins personnels. Consentement : Obtenir le consentement avant de procéder à des soins intimes.
• Communication Écoute Active : Écouter attentivement les besoins et les préoccupations de la personne. Clarté : Utiliser un langage clair et compréhensible avec des consignes directives Feedback : Donner des retours réguliers sur les soins et les progrès.
• Personnalisation des Soins Plan de Soins Individualisé : Élaborer un plan de soins adapté aux besoins spécifiques de la personne. Activités : Proposer des activités adaptées pour stimuler les capacités cognitives et motrices.
Repérage et prévention des situations à risque (infections, chutes, troubles déglutition, raideurs, douleur, refus de soin, maltraitance, malveillance…
• Identification des Risques Risques Physiques : Chutes, raideurs, douleurs, troubles de la déglutition. Risques Cognitifs : Démence, troubles de la mémoire, désorientation. Risques Sociaux : Isolement, maltraitance, refus de soins. Risques Environnementaux : Environnement non sécurisé, obstacles au sol, mauvais éclairage.
• Intervention en Cas de Risque Intervention Rapide : Agir rapidement en cas de détection d'un risque pour minimiser les conséquences. Réévaluation : Réévaluer la situation après intervention pour ajuster les mesures préventives si nécessaire
Evaluation de l'état clinique (dont la douleur) de la personne âgée par l’observation et les mesures des paramètres vitaux
• Observation Clinique Aspect Général : Observer l'apparence générale, y compris la posture, l'expression faciale, et le niveau de confort. Comportement : Noter les changements de comportement, comme l'agitation, la confusion, ou la léthargie.
• Évaluation de la Douleur Appliquer le T I L T de la douleur Échelle de Douleur : Utiliser des échelles adaptées comme l'Échelle Numérique Simple (EN) ou l'Échelle Visuelle Analogique (EVA) pour évaluer l'intensité de la douleur. Facteurs Aggravants/Soulageant : Noter ce qui aggrave ou soulage la douleur.
• Mesure des Paramètres Vitaux Tension Artérielle : Mesurer la pression artérielle pour détecter d'éventuelles anomalies. Fréquence Cardiaque : Vérifier le pouls pour évaluer le rythme cardiaque. Fréquence Respiratoire : Observer la respiration pour détecter des signes de détresse respiratoire. Température Corporelle : Mesurer la température pour détecter une fièvre ou une hypothermie. Saturation en Oxygène : Utiliser un oxymètre pour mesurer la saturation en oxygène, surtout en cas de problèmes respiratoires.
• Agir en cas d'urgence Les bases du secourisme : Protéger - Examiner - Alerter - Secourir
Transmissions des résultats et ajustement de son accompagnement
• Dossier de Soins : Tenir à jour un dossier de soins complet et précis. Relais d'Information : Assurer une bonne communication entre les différents intervenants (famille, professionnels de santé). Suivi : Faire des points réguliers pour ajuster le plan de soins en fonction de l'évolution de la situation.
• Communication Ouverte : Maintenir une communication ouverte avec la personne âgée, sa famille, et les professionnels de santé. Coordination des Soins : Assurer une bonne coordination entre les différents intervenants pour une prise en charge cohérente.
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