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L'accompagnement des proches aidants : entre soutien et aide, le rôle du professionnel

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L'accompagnement des proches aidants : entre soutien et aide, le rôle du professionnel avec MEDEO FORMATION

Proche aidant au sein du domicile; le rôle du professionnel intervenant

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En France, 11 millions de personnes soutiennent un proche en perte d'autonomie pour des raisons liées à l'âge, à un handicap, une maladie chronique ou invalidante. Une journée nationale de l’aidant a même été créée. Il s'agit là d'un réel enjeu de santé publique car leur nombre ira croissant dans les années à venir. Divers plans nationaux ainsi que l’HAS ont émis des recommandations en direction des aidants Les professionnels de l'accompagnement ont un rôle important dans la prévention de l’épuisement et dans son repérage, car on estime que près de la moitié des aidants développe une maladie chronique liée au stress et à l’épuisement. Dans ce contexte, la prise en charge des aidants se conçoit dans une approche holistique comportant la prévention par le repérage de l’épuisement, l’éducation thérapeutique, le soutien et l’accompagnement. Cette formation permet de connaître les aides adaptées à chaque situation de proche aidant. Elle cible le repérage des risques d’épuisement et permet de recenser les interventions possibles contribuant à l’équilibre de vie et de santé de l’aidant.

À propos de cette formation

Toulouges

> 0€ HT

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

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Objectifs pédagogiques

Déterminer la place sociale et réglementaire de l'aidant

Définir et évaluer les besoins des aidants

Soutenir l'aidant dans ses possibles, ses limites et ses actions

Situer son action dans les recommandations et les bonnes pratiques à l'égard du proche aidant

Proposer des réflexions et solutions en équipe en prenant en compte l'aidant dans l'accompagnement de son proche

Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel

Contenu de la formation

Identifier le contexte sociétal et réglementaire des aidants familiaux

Rapport du HCFEA de 2017 sur la prise en charge des aides à l’autonomie et son incidence sur la qualité de vie des personnes âgées et de leurs proches aidants.
L’arrêté du 5 décembre 2016 fixant le référentiel d’évaluation multidimensionnelle de la situation et des besoins des personnes âgées et de leurs proches aidants du CASF
La loi du 28 décembre 2015 relative à l’adaptation de la société au vieillissement.
La Loi n° 2019-485 du 233 mai 2019 visant à améliorer la reconnaissance des proches aidants.
Le vieillissement de la population.

L'aidant principal

La définition de l’aidant : portraits psychosociaux des aidants, aidant référent
Le rôle de l'aidant et ses besoins
La particularité du poids pour l’aidant désigné.

Les aidants familiaux confrontés à la perte d’autonomie et/ou des fonctions cognitives d’un proche âgé

La santé de l'aidant : les conséquences liées à ce rôle, au stress et aux différents sentiments ressentis (culpabilité, impuissance...)
Le vécu d’usure, le test de Zarit, le sentiment de fardeau.
Le vécu de la famille face à la perte des capacités mentales/physique d’un proche.
Le repérage de l’isolement et de l’épuisement de l’aidant, conduite à tenir.
Les attitudes et les mécanismes d’adaptation psychiques : déni, agressivité, deuil anticipé.
Les situations limites d’épuisement des aidants, les risques de maltraitance.
L’ambivalence vis-à-vis de l’institution, des soignants : rivalité et confiance.

L’implication des aidants familiaux à toutes les étapes de la prise en charge

Les besoins des aidants.
Leur place dans le dispositif de soins.
La formation des aidants.

Le rôle du professionnel face aux proches aidant

Les différentes attitudes : jugement, identification, projection
La juste distance de neutralité dans la relation : entre l'empathie et la posture professionnelle
L’aide aux familles : accueil, information sur les démences, aide devant les problèmes matériels et sociaux, soutien psychologique.
La gestion des situations conflictuelles et l’aménagement des relations triangulaires familles/soignants/personnes âgées.
L'aide à l'aidant: les compétences dans le territoire, les organisations de soutien et de solution d'accompagnement

L'organisme de formation

MEDEO FORMATION

Medeo Formation

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Public concerné

Tout professionnel de l'aide et l'accompagnement à la personne

Prérequis

Aucun prérequis n'est exigé pour suivre cette formation

Conditions d'accès

Accessibilité

Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés. Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires. Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable. Les délais d'accès à la formation seront définis suivant le plan de formation établie entre l'établissement et MEDEO FORMATION.

Capacité

8 à 12 places

Diplôme / Certification

Délivrance d’une attestation et d'un certificat de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Les formations sont animées par des formateurs professionnels disposant d’une expertise métier et pédagogique en lien direct avec les thématiques abordées. Leurs compétences sont vérifiées et actualisées régulièrement afin de garantir la qualité des actions de formation. Le CV du formateur intervenant sur l’action est disponible sur demande.

Ressources pédagogiques

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
Documents supports de formation projetés
Exposés et apports théoriques
Appuis sur les retours expérimental (ReTex) des apprenants
Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
Quiz et échanges en cours de séquence (Wooclap, CoDev, réalisation et restitution de supports)
Livrets de note et stylos