Formation Certifiante Accompagner les enfants de 0 à 3 ans avec la pédagogie Montessori avec Séverine Debargue Schlayen

Objectifs pédagogiques

Analyser les besoins psycho-affectifs, cognitifs, sensoriels et moteurs de l’enfant de 0 à 3 ans en observant son comportement et son rythme individuel afin d’adapter l’accompagnement à son développement global;
Préparer un environnement d’accueil sécurisé et stimulant en organisant l’espace, le matériel Montessori et les interactions afin de favoriser l’autonomie, la motricité globale et le développement sensoriel, cognitif, psychomoteur et langagier des enfants de 0 à 3 ans;
Identifier et sélectionner les activités Montessori adaptées aux besoins spécifiques et individuels des enfants de 0 à 3 ans, quelle que soit sa situation (familiale, personnelle et individuelle), son stade de développement ou sa situation de handicap, en s’appuyant sur les principes de cette pédagogie afin de soutenir leur développement cognitif, social, langagier et moteur;
Proposer et présenter des activités Montessori en utilisant un matériel spécifique et en suivant le rythme de l’enfant de 0 à 3 ans pour encourager son exploration, son autonomie et sa motricité fine ;
Adapter l’environnement Montessori, la nature des activités et les interactions en observant les réactions de l’enfant en temps réel afin de répondre à ses besoins spécifiques quelle que soit sa situation (familiale, personnelle et individuelle), son stade de développement ou sa situation de handicap et de prévenir toute difficulté éventuelle;
Mettre en œuvre une communication bienveillante et adaptée avec l’enfant en utilisant les principes de l’éducation non violente et de la recherche récente en neurosciences appliquées à l’éducation afin de créer un cadre sécurisant et propice à son épanouissement;
Collaborer avec l’équipe éducative et les familles en transmettant des observations précises et des conseils pédagogiques pour assurer la continuité de l’accompagnement de l’enfant selon les principes Montessori;
Accompagner les transitions et les moments clés de la journée (repas, sommeil, soins) en appliquant les principes Montessori pour renforcer l’autonomie et le bien-être de l’enfant;
Assurer un suivi individualisé de chaque enfant en tenant à jour des fiches d’observation et carnet de suivi, en repérant d’éventuels troubles du développement et en ajustant les pratiques éducatives pour alerter et orienter les familles vers une consultation auprès des professionnels de santé référents en cas de besoin et optimiser son développement global;
Évaluer l’efficacité des pratiques pédagogiques en réalisant un bilan régulier des progrès et du bien-être des enfants afin d’améliorer en continu les activités et l’environnement proposés
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1/2 Journée d'intégration
• Accueil et présentation de la formation
• Remise des livrets de formation, prise en main de la base documentaire
• Rencontre avec les anciens élèves.
Introduction à la pédagogie Montessori 7h
• Biographie de Maria Montessori
• Histoire de la pédagogie Montessori
• Montessori et les enfants de 0 à 3 ans
• Les grands principes de la pédagogie
Le développement de l'enfant
• Le développement neurologique de l’être humain / 4h
• Le développement sensoriel de l’être humain / 3h
• Naissance physiologique / 3h
• Alimentation du tout petit Accueillir l’enfant allaité – Diversification Menée par l’Enfant – Néophobies alimentaires. / 3h
• Développement moteur : Motricité libre et sécurité / 3h
• Initiation aux premiers secours sur nourrisson et enfant – formation assurée par une formatrice aux premiers secours certifiée / 2h
Education Non Violente
• La gestion des tempêtes émotionnelles / 4h
• Poser des limites claires / 3h
• Sortir du système punitions – récompenses / 7h
• La résolution de conflits sans perdant / 10h
Pédagogie Montessori appliquée aux 0 – 3 ans :
• L’environnement préparé : mise en place de l’ambiance et organisation d’un Nido en environnement domestique et collectif / 7h
• L’environnement préparé : mise en place de l’ambiance et organisation d’une communauté enfantine en environnement domestique et collectif / 7h
• Observation de l’enfant – préparation des carnets de suivi / 7h
• Développement de la vie sensorielle – théorie et pratique avec les matériels d’aide au développement sensoriel / 7h
• Les outils de développement de la vie sensorielle – pratique / 7h
• Développement de la main – théorie et pratique avec les matériels d’aide au développement de la main / 14h
• La vie pratique – théorie et pratique avec les matériels de vie pratique / 14h
• Développement du langage – théorie et pratique avec les matériels d’aide au développement du langage / 14h.
STAGE MONTESSORI 0-3 ANS 2 JOURS Modules théoriques en formation présentielle « week-ends d’initiation Montessori 0-3 ans » ouverts à tous publics pour renforcer vos acquis et vous familiariser avec les questions et préoccupations des familles : 3 week-ends par an soit 48h de formation
• 1er week-end: Découverte et initiation
• 2nd week-end: Approfondissement
• 3ème week-end: Mise en situation de transmission à un public de parents
SESSIONS D’AIDE A LA REDACTION DES ALBUMS et d'ENTRAINEMENT A LA MANIPULATION DES MATERIELS
• 2 semaines non consécutives de rédaction des albums en centre de formation, pour vous aider dans le process rédactionnel, bénéficier du soutien collectif et des matériels à disposition.
• 2 semaines non consécutives en centre de formation pour vous entraîner à manipuler les matériels et présenter les activités de la pédagogie Montessori. Dont une semaine dans le mois qui précède l’examen.
• Rédaction du rapport écrit de lecture de l'Enfant, de Maria Montessori (en autonomie)
STAGES EN ETABLISSEMENT MONTESSORI
• 4 semaines de stage d’observation en établissement Montessori pour les enfants de 0 à 3 ans (140h)
• Rédaction du rapport de stage
• Rédaction du recueil de fiches d'observations
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