Formations Petite enfance Marcq-en-Barœul (59)

L’approche Snoezelen a été pensé pour un public porteur de handicap dans les années 70 en Hollande . Ces grands principes sont centrés sur la sensorialité, les envies , et la non directivité de la personne accompagnée. C'est, particulièrement, un moment de rencontre sécurisante sur la planète de la personne accompagnée . Cette approche correspond également aux besoins du jeune enfant ! Il est, alors, nécessaire d’adapter cette approche aux spécificités de l’accueil du jeune enfant, notamment en …

Cette journée de formation a été conçue pour renforcer les compétences managériales des professionnels de la petite enfance en position de direction. À travers des méthodes pédagogiques variées (ateliers interactifs, jeux de rôle, études de cas), les participants développeront leur posture de leader, apprendront à mobiliser efficacement leur équipe autour d'une vi…

Cette formation d'une journée (7 heures) est spécialement conçue pour les professionnels de la petite enfance. Elle permet d'acquérir les connaissances et gestes essentiels pour intervenir efficacement en cas d'urgence auprès des enfants de 0 à 6 ans. Alliant théorie et pratique, cette formation répond aux exigences réglementaires tout en étant adapt…

L’approche Snoezelen est née au Pays-Bas dans les années 70, initialement pensée pour un public adulte porteur de handicap. Elle est fondée sur les principes captivants de sensorialité, de respect des envies et de non-directivité. Cette approche répond parfaitement aux besoins du jeune enfant. La formation propose une adaptation du concept aux spécificités de l’accompagnement des tout-petits, en tissant des liens avec différentes perspectives, recherches et pratiques pédagogiques. Elle est une in…

…autonomie et de favoriser la libre exploration sensorielle. Nous aborderons notamment la pédagogie Montessori, l'approche Emmi Pikler, la pédagogie par la nature et la pédagogie Reggio Emilia. À l’issue de la formation, le professionnel de la petite enfance sera en mesure de s’approprier les grands courants des principales pédagogies dites « actives » et des mouvements de pensées scientifiques et pédagogiques actuels, afin de réfléchir et de penser autrement ses pratiques.

L’environnement est un facteur fondamental pour le développement des potentiels de l’enfant. Cette formation permet de prendre conscience des enjeux d’un environnement pédagogique réfléchi, anticipé et évolutif, pour le bien être des enfants comme de celui des professionnels des EAJE. Cette formation vous permettra également d’apprendre à mettre en place un aménagement satisfaisant en lien avec l’architecture, les enfants accueillis et leurs besoins.

Les professionnels de la petite enfance sont fréquemment confrontés au stress. Et pour cause : à mi-chemin entre l’affectif et le professionnel, leur rôle – précieux – est de veiller au bon accueil et à l’épanouissement d’un groupe de jeunes enfants, malgré les limites imposées par…

…entendons de plus en plus parler des bienfaits du portage physiologique pour l’enfant, sa famille et les professionnels qui l’entourent. Cette formation vise à découvrir la pratique du portage physiologique en tant que professionnel.le de la petite enfance. Vous découvrirez comment pratiquer le portage physiologique en fonction des besoins des enfants, des attentes des familles tout en prenant soin de votre corps lors du portage.

Les professionnels de l’enfance se questionnent fréquemment autour d’enfants particulièrement sensibles et sont souvent démunis devant leurs comportements agités, voire explosifs ou de retrait. Les notions d’hypersensibilité, de plus en plus connues peuvent être liées à des pa…

Le travail en équipe est à la fois soutien et force mais aussi source de tensions fréquentes. Les professionnels de la petite enfance y sont peu formés. Connaitre les processus en jeu dans les dynamiques de groupe et dans les modes de communication permet à chacun de mieux savoir contribuer à la qualité d’accueil.