Apprenons à nous connaître

Simplement, rapidement et gratuitement

F-FOR : Devenir Formateur Professionnel - Ingénierie, Animation et Pédagogie Appliquée

Je cherche une formation pour *

mon entreprise moi même

Prénom*

Nom*

Email*

Téléphone*

Situation professionnelle

Nom de l'entreprise*

Dites-nous en plus sur votre besoin*

J'accepte les conditions d'utilisation*

Vous disposez d'un droit d'accès, d'opposition et de rectification des informations vous concernant. Vous pouvez exercer ces droits auprès de nos services à support@skills.hr.

Pour plus d'informations, consultez notre politique de confidentialité.

Retour à la recherche

Je veux en savoir plus !

F-FOR : Devenir Formateur Professionnel - Ingénierie, Animation et Pédagogie Appliquée avec Iron Skills

Je veux en savoir plus !

Pourquoi suivre cette formation ? Dans un contexte de professionnalisation croissante de l’action de formation, cette formation vise à doter les intervenants pédagogiques (formateurs internes, techniciens, consultants…) des compétences clés pour concevoir, animer et évaluer une action de formation efficace, tout en mobilisant les principes de l’ingénierie pédagogique et les courants cognitifs d’apprentissage. Elle permet de professionnaliser les pratiques et de répondre aux exigences de qualité imposées par Qualiopi, l’AFEST, ou les organismes financeurs. Le programme de formation peut être ajusté en durée et en contenu selon les besoins spécifiques de votre entreprise. Une ingénierie pédagogique sur mesure peut également être conçue à la demande. Pour toute demande personnalisée, contactez-nous à l’adresse suivante : [reseaux@ironskills.fr]. Un conseiller analysera votre besoin et vous proposera une offre adaptée.

À propos de cette formation

Annecy

> 4 900€ HT

> 2 250€ HT (Individuel)

5 jours

35 heures

Action de formation

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

Construire une séquence pédagogique structurée selon des objectifs opérationnels

Identifier et mobiliser des méthodes pédagogiques actives adaptées aux publics adultes

Maîtriser les courants cognitifs de l’apprentissage et les styles d’apprenants

Animer une formation avec aisance et posture professionnelle

Contenu de la formation

Introduction / Théorie / Normes

Le cadre légal et réglementaire de la formation professionnelle
Le rôle du formateur dans le système éducatif et de certification
Présentation des référentiels (REAC, RNCP, Qualiopi)

Connaissance du matériel / des procédés

Le déroulé pédagogique : objectifs, progression, durée
Les supports d’animation (paperboard, présentations, tableaux, outils numériques)
Les évaluations formatives et sommatives : outils et indicateurs

Méthodes ou techniques

Techniques d’animation participative (brainstorming, études de cas, jeux de rôle…)
Gestion de groupe, dynamique et régulation des comportements
Mobilisation des courants pédagogiques : béhaviorisme, constructivisme, socio-constructivisme, conn
Méthodes de scénarisation : ADDIE, Kirkpatrick, Ingénierie pédagogique inversée

Applications pratiques