Formations Marcq-en-Barœul (59)

Durant ses premières années, les connections entre les neurones du cerveau de l'enfant se créent à une vitesse vertigineuse (700 à 1000 connexions par secondes). Toutes les expériences, toutes les interactions, toutes les relations vécues par l'enfant, tout ce qu'il perçoit, impactent son développement et peuvent favoriser ou hypothéquer son épanouissement et son évolution. Les neurosciences affectives et sociales nous apportent de précieuses connaissances. Cette formation vous permettra de fai…

L’approche Snoezelen a été pensé pour un public porteur de handicap dans les années 70 en Hollande . Ces grands principes sont centrés sur la sensorialité, les envies , et la non directivité de la personne accompagnée. C'est, particulièrement, un moment de rencontre sécurisante sur la planète de la personne accompagnée . Cette approche correspond également aux besoins du jeune enfant ! Il est, alors, nécessaire d’adapter cette approche aux spécificités de l’accueil du jeune enfant, notamment en …

Central dans la vie de l’enfant, le sommeil fait l’objet de nombreuses interrogations de la part des parents et des professionnels. Pourtant, dormir est un processus naturel que l’enfant expérimente depuis sa vie intra-utérine. Cette formation vous donne l'occasion de faire le point sur le sommeil du jeune enfant à la lumière de la recherche scientifique.

Colère, cris, pleurs, tristesse… Les émotions des enfants questionnent les adultes, autant qu’elles les désarment. Il n’est pas toujours aisé de comprendre ce qu’il se passe réellement dans la tête et le cœur d’un enfant. Au point que de nombreuses interprétations erronées sont transmises de générations en générations. Aujourd’hui, les neurosciences nous permettent de revoir nos connaissances sur le sujet et ainsi de revisiter nos pratiques. Allons-y!

La pratique des signes associés à la parole est un outil riche de sens et d'intérêts! Concrètement, il s'agit d'accompagner la parole de geste précis pour entrer en communication avec l’enfant. Grâce à cet outil de communication vous pourrez comprendre les besoins des jeunes enfants et réduire leur sentiment de frustration. Et cela dans le but de respecter leur rythme, leurs capacités d’apprentissages et s’intéresser à leur bien être. A l'issue de cette formation, les apprenants maîtriseron…

« Les êtres humains ne peuvent survivre sans le toucher. C’est un besoin fondamental » Ashley Montagu, Anthropologue.

La pratique des signes associés à la parole est un outil riche de sens et d'intérêts! Concrètement, il s'agit d'accompagner la parole de geste précis pour entrer en communication avec l’enfant. Grâce à cet outil de communication vous pourrez comprendre les besoins des jeunes enfants et réduire leur sentiment de frustration. Et cela dans le but de respecter leur rythme, leurs capacités d’apprentissages et s’intéresser à leur bien être. A l'issue de cette formation, les apprenants maîtriseron…

Développez votre potentiel de leader et d’accompagnant avec le Process Communication Model® Cette formation unique en son genre vous offre l’opportunité de maîtriser le Process Communication Model® (PCM), un modèle éprouvé pour comprendre les dynamiques de personnalité et optimiser vos interactions professionnelles. Que vous soyez coach, RH ou manager, cette formation vous permettra d’intégrer des compétences clés en intelligence relationnelle, vous rendant ainsi capable de mieux accompagner, gui…

Cette formation permettra aux professionnels de se sentir plus à l’aise dans leur rôle d’observateur et de transmettre plus efficacement aux parents la richesse de ce que vivent les enfants au quotidien.

A l'heure actuelle nous disposons d'outils pour communiquer positivement avec l'enfant dans la bienveillance et le respect de son développement à la lumière des neurosciences. Il s'agira de découvrir cela concrètement et de s'attacher à mettre en place en équipe une communication nouvelle auprès des enfants.