Formation Les transmissions au service de la qualité d'accueil du jeune enfant et de la parentalité avec Des liens pour grandir

Objectifs pédagogiques

Valoriser le travail d’observation effectué au quotidien
Améliorer la qualité des transmissions écrites et orales
Centrer les transmissions sur le vécu émotionnel et le développement de l’enfant
Permettre aux parents de mieux comprendre le quotidien de leurs enfants en crèche.
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Introduction : Les enjeux des transmissions de qualité
• Présentation des objectifs pédagogique
• Importance des transmissions dans le lien parents-professionnels.
• Retour sur le questionnaire de satisfaction des parents : qu'attendent-ils ?
• Discussion ouverte : ressentis et difficultés actuelles des professionnels sur les transmissions.
Observation fine de l’enfant : clé des transmissions pertinentes
• Les différents types d’observation en crèche (observation libre, structurée, etc.).
• Ateliers pratiques : mise en situation d'observation (vidéos ou jeu de rôle) pour identifier les moments clés de la journée de l’enfant.
• Partage d’expériences entre professionnels sur ce qu’ils observent au quotidien (exemples concrets d’observations d'émotions et d’interactions).
Comment structurer une transmission écrite ?
• Les différentes formes de transmissions écrites (cahier de liaison, fiche journalière, etc.).
• Exercice pratique : rédaction de transmissions écrites centrées sur l’expérience vécue de l’enfant (émotions, interactions, apprentissages).
• Feedback en groupe : analyse des exemples rédigés.
Améliorer les transmissions orales avec les parents :
• Techniques de communication bienveillante et efficace.
• Jeu de rôle : simulation de discussions avec des parents pour transmettre des observations de manière claire et empathique.
• Retour sur les difficultés rencontrées dans les échanges avec les parents, et conseils pratiques.
Valorisation du travail des professionnels à travers les transmissions
• Montrer la richesse des observations à travers les transmissions.
• Exemples concrets : comment parler des moments-clés (un progrès, une interaction émotionnelle forte).
• Travail en petits groupes : créer des modèles de transmissions enrichies à intégrer dans la crèche.
Bilan et mise en place d’actions concrètes
• Discussion sur les enseignements tirés de la formation.
• Identification d'actions à mettre en place dans la crèche pour améliorer les pratiques de transmission.
• Distribution de ressources et d’outils pour accompagner les professionnels dans la mise en œuvre.
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