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COMPRENDRE L’IMPACT DES ÉCRANS POUR MIEUX ACCOMPAGNER L’ENFANT ET SA FAMILLE-MICIE21

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COMPRENDRE L’IMPACT DES ÉCRANS POUR MIEUX ACCOMPAGNER L’ENFANT ET SA FAMILLE-MICIE21 avec Centre de formation Saint-Michel

Possibilité de prise en charge par votre OPCO

À propos de cette formation

Malestroit

56

> 217€ HT

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

  • À l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre les impacts d'une utilisation inadaptée des écrans, afin d'accompagner au mieux l'enfant et sa famille au quotidien et ainsi se situer dans une démarche de prévention
Contenu de la formation
  • Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant. Les différents types de prévention et le principe d’attention précoce. La notion de sphère de développement, ses différentes dimensions et ses grands principes. Les principaux apports de la théorie de l’attachement. Les postures favorables au développement de l’enfant, à la prise en compte de ses compétences et au développement d’un attachement « sécure ». Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques de l’enfant. L’adolescence et ses principaux changements : pubertaire, affectif et cognitif. Le processus d’interaction des différents cercles de vie dans l’accompagnement de l’adolescent. Les troubles de l’adolescence et les signes d’alerte. Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre.

L'organisme de formation

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Centre de formation Saint-Michel

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Public concerné

  • Assistant maternel
  • Garde d'enfants

Prérequis

  • Aucun

Conditions d'accès

Accessibilité

Afin de mettre en œuvre toutes les mesures d'accompagnement nécessaires à la formation de la personne en situation de handicap permanent ou temporaire, contacter en amont de la formation, le référent handicap au 02 97 73 24 01.

Capacité

6 à 12 places

Délai d'accès

15 jours

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Formatrices spécialisées en petite enfance

Ressources pédagogiques

  • Echanges, Quizz, Diaporama...

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