Appliquer l'approche Snoezelen auprès de l'enfant avec CJFormation
Formation en Intra Présentiel - Réf TNM20A
La démarche Snoezelen a été développée dans les années 70 et met en place des expériences sensorielles positives dont le but est d’apporter des moments de plaisir et d’épanouissement aux personnes, tout en respectant leur rythme et leur choix. Elle est ainsi basée sur la relation et une démarche d’accompagnement de l'enfant. Le personnel doit donc être capable de maîtriser le niveau et la quantité de stimulations extérieures par rapport à un enfant. C’est ce que permettra la formation.
À propos de cette formation
Saint-Victor-la-Coste
30
À partir de 0€ HT
2 jours
14 heures
Action de formation
Éligible OPCO
En savoir plus
Objectifs pédagogiques
- Comprendre la démarche et le concept Snoezelen.
- Identifier les besoins de l’enfant.
- Appliquer la démarche Snoezelen dans un lieu d’accueil du jeune enfant.
- Découvrir l’adéquation entre la philosophie Snoezelen et les besoins de l’enfant.
- S’approprier les fondamentaux de l’accompagnement en espace Snoezelen.
- Expérimenter les différentes approches sensorielles pour mettre en pratique.
- Préparer et animer une séance Snoezelen.
-
1. Les fondamentaux du concept Snoezelen
- Le concept Snoezelen et la philosophie Snoezelen : historique du concept
- Les trois grands axes de l’accompagnement : l’axe relationnel, l’axe sensoriel, l’axe relaxation et bien-être
- Les bienfaits de l’approche Snoezelen dans une structure d’accueil du jeune enfant
-
2. L'enfant et les liens avec l'approche Snoezelen
- Les besoins de l'enfant.
- Les dimensions sensorielles du fœtus
- Les étapes du développement cognitif, sensoriel, affectif et corporel du jeune enfant
- L’importance de la sensorialité et sa spécificité dans le développement de l’enfant
-
3. La mise en place d'un espace Snoezelen
- Le cadre : construire un espace sécurisant et sécurisé
- Le matériel adéquat et son utilité
- Snoezelen dans la vie quotidienne et le projet pédagogique
-
4. Une séance Snoezelen : comment ?
- La préparation de la séance : Espace, temps, limites
- Les objectifs de la séance
- L'animation d'une séance
- Le rôle de l'accompagnateur
- L'observation : l'organiser et la structurer
L'organisme de formation
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Public concerné
- Le personnel de santé, psychiatre, socio-éducatif, médico-sociaux
- Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.
Prérequis
- Formation dispensée en français, maîtrise de la langue nécessaire.
Conditions d'accès
Accessibilité
Capacité
2 à 12 places
Délai d'accès
20 semaines
Plus qu'une formation !
Équipe pédagogique
Objectifs pédagogiques
- Apports théoriques en pédagogie active
- Exercices pratiques et simulation
- Réalisations concrètes de séances
- Diaporama (transmis aux participants),
- Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).
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