Formations Santé et social Saint-Victor-la-Coste (30)

La loi de 2005 affirme : « Les établissements et les services d’accueil non permanent d’enfants veillent à la santé, à la sécurité, au bien-être et au développement des enfants qui leur sont confiés. Dans le respect de l’autorité parentale, ils contribuent à leur éducation. Ils concourent à l’intégration des enfants présentant un handicap ou atteints d’une mal…

La loi EGALIM a profondément transformé les pratiques de la restauration collective en France en introduisant de nouvelles exigences en matière de qualité alimentaire, de développement durable et de transparence des approvisionnements. Les établissements sanitaires et médico-sociaux sont directement concernés par ces évolutions réglementaires qui impliquent une adaptation des pratiques d’achat, de conception des menus et d’organisation de la restauration. Dans un contexte où les enjeux nutritionn…

Dans les établissements et services médico-sociaux, le respect des droits des personnes accompagnées constitue un fondement essentiel de la qualité de l’accompagnement et de la relation professionnelle. La loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale a renforcé ces droits en plaçant la personne au cœur des décisions qui la concernent et en affirmant les principes de dignité, de liberté, de participation et de protection. Dans la pratique quotidienne, les professionnels doiv…

Les écrits professionnels constituent un élément fondamental de la pratique des travailleurs sociaux. Ils assurent la traçabilité de l'accompagnement, facilitent la communication entre professionnels et partenaires, et contribuent à la prise de décision concernant les personnes accompagnées. Cependant, leur rédaction soulève des difficultés récurrentes : structurer l'information de manière logique et cohérente, synthétiser pour aller à l'essentiel sans perdre en pertinence, distinguer faits objec…

Les habiletés sociales regroupent l’ensemble des comportements, verbaux et non verbaux, permettant à une personne de communiquer, interagir, comprendre et s’adapter aux situations sociales. Chez les adultes en situation de handicap — déficience intellectuelle, handic…

Dans les établissements d’accueil, les professionnels accompagnent au quotidien des personnes adultes en situation de handicap, souvent confrontées à des choix de vie majeurs : habitat, travail, loisirs, santé, liens familiaux. Entre exigences de sécurité, contraintes institutionnelles, attentes des proches et vulnérabilités des personnes, il n’est pas toujours simple de laisser une vraie place à leurs souhaits. Cette formation propose de clarifier le …

La vie affective et sexuelle est une dimension essentielle de l’épanouissement humain, pourtant encore taboue lorsqu’il s’agit des personnes en situation de handicap. Entre idées reçues, cadre législatif complexe et accompagnement parfois maladroit, les professionnels se retrouvent souvent démunis face à ces questions. Cette formation vise à déconstruire les stéréotypes, à clarifier les droits et à donner des clés concrètes pour accompagner les personnes concernées avec bienveillance, sans infant…

Le vieillissement des personnes en situation de handicap pose des défis spécifiques qui nécessitent une approche adaptée de la part des professionnels de santé et du secteur médico-social. Cette formation vise à fournir aux soignants et éducateurs sociaux les connaissances et compétences essentielles pour accompagner ces personnes de manière bienveillante et efficace. En combinant apports théoriques, éc…

« La santé sexuelle et affective fait partie intégrante de la santé, du bien-être et de la qualité de vie dans leur ensemble ». L’accès pour tous à la sante affective et sexuelle doit donc être garanti. La promotion de la santé affective et sexuelle s’enten…

Le handicap, le vieillissement et les exigences de bientraitance font partie intégrante du quotidien des soignants en établissement médico-social. Cette formation propose une approche globale et concrète, centrée sur les bonnes pratiques professionnelles à adopter face à ces enjeux. Elle vise à renforcer les compétences des participants en matière de communication, d’hygiène, de sécurité, …