Autodétermination en institution avec ADEI FORMATION

Objectifs pédagogiques

Appréhender la place de la personne accompagnée au regard des évolutions réglementaires
Repérer les freins et leviers à l'autodétermination
Identifier les pratiques et postures professionnelles favorisant l'autodétermination des personnes en situation de handicap
Remettre au centre le pouvoir d'agir de la personne accompagnée en s’appropriant des notions telles que l’autodétermination, l’autonomie et l’empowerment
Favoriser l'expression et mobiliser l'usager ainsi que son entourage dans une approche co-constructive, notamment dans le cadre du projet personnalisé
Construire une réflexion commune pour développer le pouvoir d'agir de tous les acteurs dans l’institution
Voir plus Voir moins

Jour 1
• Histoire du concept d’autodétermination
• Définition et modèles théoriques de l’autodétermination
• Cadre législatif (lois, décrets, RBPP de la HAS)
• Concepts associés
• Les freins au développement de l’autodétermination
• La posture professionnelle
Jour 2
• Outils institutionnels favorisant l’autodétermination
• Axes de réflexion
Jour 3
• Retour d’expériences sur la mise en pratique des deux jours de formation réalisés
• Analyse de situations pratiques rencontrées par les participants et mobilisation du concept d’autodétermination
• Approfondir la réflexion autour de nouvelles postures d’accompagnement
Voir plus Voir moins