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Élaborer et mettre en œuvre un Plan de Continuité d’Activité

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Élaborer et mettre en œuvre un Plan de Continuité d’Activité avec MEDEO FORMATION

HAS Qualité

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Les établissements et services sociaux, médico-sociaux et sanitaires évoluent dans un environnement marqué par une multiplication des risques susceptibles d’impacter leur fonctionnement : crises sanitaires (épidémies), cyberattaques, sinistres techniques, événements climatiques ou encore atteintes à la sécurité des personnes. Ces événements peuvent entraîner des ruptures d’activité, mettant en difficulté la continuité des accompagnements, pourtant essentielle au regard des obligations réglementaires des structures, notamment en matière de continuité de service, de sécurité des usagers et de qualité des prestations. Dans ce contexte, la mise en place d’un Plan de Continuité d’Activité (PCA) constitue un outil structurant permettant : - d’anticiper les situations de crise, - d’identifier les activités critiques, - d’organiser la réponse de l’établissement, et de garantir le maintien des missions essentielles. Cependant, l’élaboration et la mise en œuvre d’un PCA nécessitent : - une méthodologie rigoureuse, - une analyse fine des risques et des impacts, - une organisation formalisée de la gestion de crise, et une appropriation par les équipes. Cette formation vise à accompagner les professionnels dans la construction, le déploiement et l’évaluation d’un PCA, en s’appuyant sur les référentiels existants et les pratiques professionnelles observées dans les secteurs sanitaire et médico-social.

À propos de cette formation

Toulouges

Prix sur devis

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Chiffres clés

2026

Date de création

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

Analyser les risques susceptibles d’impacter la continuité d’activité de sa structure

Identifier les activités critiques et évaluer leurs impacts (organisationnels, humains, réglementaires).

Structurer un dispositif de gestion de crise adapté à son établissement.

Contenu de la formation

Introduction au Plan de Continuité d’Activité

Définition et enjeux du PCA
Cadre réglementaire et obligations des structures
Référentiels applicables (dont ISO 22301)
Typologie des crises (sanitaire, informatique, environnementale, sécuritaire)
Scénarios de crise en ESSMS et établissements de santé

Méthodologie d’analyse des risques et cartographie et des processus

Identification des risques (bruts / nets)
Analyse des risques par site et par activité
Cartographie des risques
Détermination des activités critiques

Identification des impacts

opérationnels
réglementaires et juridiques
financiers
humains (RH)
logistiques
image et réputation
Hiérarchisation des priorités et détermination des seuils de criticité

Dispositif de gestion de crise

Principes de gestion de crise
Organisation des cellules de crise
Rôles et responsabilités
Outils de pilotage et de communication
Gestion des premières heures de crise
Coordination interne et externe

L'organisme de formation

MEDEO FORMATION

Medeo Formation

Découvrir MEDEO FORMATION

Public concerné

Professionnels du secteur sanitaire, social et médico-social

Prérequis

Aucun prérequis n'est exigé pour cette formation

Conditions d'accès

Accessibilité

Accueil possible des personnes en situation de handicap. Merci de prendre contact avec le référent handicap et égalité professionnelle au 0468369753 Mme RODRIGUEZ Rozenn.

Capacité

8 à 12 places

Diplôme / Certification

Non certifiante
Valable pour 0 an

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Tous nos formateurs sont des professionnels avec une expérience avérée dans le domaine de la formation (Diplômes, formations certifiantes, qualifications …) présentant les compétences attendues pour une approche pédagogique, théorique, et d’évaluation pour chaque session animée. Nous tenons à votre disposition et sur demande le CV du formateur dispensant l'action de formation pour laquelle vous êtes inscrit.

Ressources pédagogiques

Méthode pédagogique expositive : Exposés et apports théoriques
Méthode pédagogique active et démonstrative : Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice, mises en situation, jeux de rôle
Méthode pédagogique interrogative : Quiz et échanges en cours de séquences (Wooclap, CoDev, réalisation et restitutions des supports)
Méthode participative : Appuis sur les retours expérimentiels (RetEx) des apprenants
Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation
Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
Documents supports de formation projetés
Livrets de note et stylos