Formation Accueillir et accompagner un enfant en situation de handicap en EAJE avec Des liens pour grandir

Objectifs pédagogiques

Appréhender les différentes formes de handicap, et leurs incidences sur le développement de l’enfant.
Faire un état des lieux de la réglementation en vigueur.
Pouvoir mieux observer et repérer les signes d’alerte et besoins spécifiques des enfants
Repérer les problématiques de la parentalité fragilisée par la découverte du handicap.
Préparer les équipes à accueillir ces enfants avec des besoins spécifiques.
Comprendre le rôle et la place de chacun dans l’accompagnement de ces enfants
Permettre l’expression des difficultés ou appréhensions auxquelles les professionnels peuvent être confrontés.
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- Les « situations de handicap » et les troubles du neurodéveloppement
• Définitions, contexte légal, évolution de la société
• Les facteurs de développement et ses (neurophysiologie et environnement)
• Peurs et représentations
• Les différentes situations de handicap
Le rôle des EAJE
• Prévention, repérage et accompagnement
• Lieu d’accueil de l’enfant et non lieu de soins
• Les besoins des enfants et de leur famille
L’observation des signes d’alerte et des particularités d’un enfant
• Ce qu’il fait, ce qu’il aime, comment il joue et s’exprime
• Ce qu’il n’aime pas, ce qu’il ne fait pas encore
L’accompagnement par les professionnels
• Une juste proximité, disponibilité et présence à l’enfant au milieu des autres
• L’ajustement des propositions
• Le travail en équipe pour un « accueil de qualité »
La communication avec les parents
• La compréhension de leurs questionnements, besoins et réactions
• Les mécanismes psychiques de « protection », dont les phénomènes de déni
• La transmission des observations de leurs enfants : leurs possibles et leurs difficultés
• La transmission de ce qui est proposé à la crèche
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