DLPGN-06 Accueillir et accompagner un enfant en situation de handicap en EAJE

L’accueil de l’enfant en situation de handicap soulève de nombreuses émotions et questions : inquiétudes, peurs de mal faire, sentiments d’impuissance, débordements, envie de « faire plus et plus vite » . Les difficultés sont souvent encore plus grandes lorsque le repérage se fait au cours de l’accueil de l’enfant. Permettre aux professionnel/les de mieux connaitre les besoins des enfants et de leurs parents, leur permet de retrouver confiance en eux/elles, fierté de leur travail et qualité d’accueil de tous.

À propos de cette formation

Lieux sur devis

À partir de 252€ HT

1 jour

7 heures

Action de formation

Éligible OPCO

Objectifs pédagogiques

Appréhender les différentes formes de handicap, et leurs incidences sur le développement de l’enfant.

Faire un état des lieux de la réglementation en vigueur.

Pouvoir mieux observer et repérer les signes d’alerte et besoins spécifiques des enfants

Repérer les problématiques de la parentalité fragilisée par la découverte du handicap.

Préparer les équipes à accueillir ces enfants avec des besoins spécifiques.

Comprendre le rôle et la place de chacun dans l’accompagnement de ces enfants

Permettre l’expression des difficultés ou appréhensions auxquelles les professionnels peuvent être confrontés.

Contenu de la formation

- Les « situations de handicap » et les troubles du neurodéveloppement

Définitions, contexte légal, évolution de la société
Les facteurs de développement et ses (neurophysiologie et environnement)
Peurs et représentations
Les différentes situations de handicap

Le rôle des EAJE

Prévention, repérage et accompagnement
Lieu d’accueil de l’enfant et non lieu de soins
Les besoins des enfants et de leur famille

L’observation des signes d’alerte et des particularités d’un enfant

Ce qu’il fait, ce qu’il aime, comment il joue et s’exprime
Ce qu’il n’aime pas, ce qu’il ne fait pas encore

L’accompagnement par les professionnels

Une juste proximité, disponibilité et présence à l’enfant au milieu des autres
L’ajustement des propositions
Le travail en équipe pour un « accueil de qualité »

La communication avec les parents

La compréhension de leurs questionnements, besoins et réactions
Les mécanismes psychiques de « protection », dont les phénomènes de déni
La transmission des observations de leurs enfants : leurs possibles et leurs difficultés
La transmission de ce qui est proposé à la crèche

L'organisme de formation

Des liens pour grandir

Découvrir l'organisme de formation

Public concerné

Tous professionnels de la Petite Enfance

Prérequis

Aucun niveau de connaissance préalable n’est requis
Pour les formation à distance, il est nécessaire de disposer de : - Ordinateur ou tablette connectée à internet. - Liaison Internet correcte - Carte son, enceintes ou casque audio, Webcam (disposer d'un environnement calme)

Conditions d'accès

Accessibilité

Personnes en situation de handicap : Nous contacter afin d’évaluer les possibilités d’accueils potentiels. Nota Bene pour les formations en INTER: *Les formations sont maintenues à la condition que 9 personnes minimum soient inscrites. Les formations peuvent être ainsi reportées. * Les formation à distance sont effectuées en synchrone, c'est-à-dire en direct, sur le même principe qu'une formation en présentiel, avec des échanges avec la formatrice/le formateur et les autres participants, et avec projection sur écran partagé du support pédagogique. * A réception des informations, un devis est établi et envoyé , ou un bon de commande pour les collectivités territoriales, accompagné des conditions générales de vente, qui prévalent sur tout autre document. *Le retour signé du devis/bon de commande donne lieu à la mise à disposition de la convention de formation, du règlement intérieur à destination des apprenants. *L'inscription est définitive lorsque sont transmis : ● Le devis/ bon de commande (pour les collectivités territoriales) signé ● La convention de formation signée *Dans un délai de 10 à 15 jours avant la date de formation sont envoyées, par e-mail individuel aux apprenants, les convocations individuelles, permettant à la fois la confirmation du maintien de la formation, mais également de préciser les éléments suivants: ● les horaires ● le programme détaillé de formation ●le lien de connexion pour les formations en distanciel ● les coordonnées de la formatrice ou du formateur ● l'envoi d'un sondage de pré-formation

Capacité

9 à 20 places

Délai d'accès

9 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Formatrice, Psychomotricienne D. E. ou Éducatrice de jeune enfant D. E.

Objectifs pédagogiques

Méthodes pédagogiques: La nature de la formation nécessite le recours à tous les types de méthodes pédagogiques (affirmative, active, démonstrative, interrogative).
Documents supports de formation projetés.
Exposés théoriques
Partage d’expériences et préconisations.
Echanges autour de situations exposées par l’intervenant et/ou les participants.
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

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