FORMATION à la VIE AFFECTIVE ET SEXUALITE DE LA PERSONNE AGEE avec SARL FORMEHPAD 33 - JADHE FORMATION

Dépasser les tabous pour une approche respectueuse et bienveillante

La question de la vie affective et sexuelle des personnes âgées reste encore aujourd’hui entourée de nombreux tabous et idées reçues. Pourtant, les besoins affectifs, relationnels et sexuels ne disparaissent pas avec l’âge. Ils évoluent, se transforment, mais demeurent essentiels au bien-être, à l’estime de soi, à l’identité et à la qualité de vie des personnes âgées, qu’elles vivent à domicile ou en institution. Dans un contexte de vieillissement de la population et d’évolution des pratiques professionnelles dans les secteurs médico-sociaux et sanitaires, il devient fondamental pour les professionnels d’acquérir une posture éthique, bienveillante et respectueuse face à ces enjeux. La reconnaissance de la personne âgée comme sujet à part entière, avec ses désirs, ses émotions et ses droits, suppose de repenser les représentations souvent stéréotypées autour de la vieillesse et de la sexualité. Cette formation vise à permettre aux professionnels de mieux comprendre les dimensions affectives et sexuelles du vieillissement, de repérer les besoins et attentes des personnes âgées, d’identifier les freins personnels, culturels ou institutionnels, et de développer une posture professionnelle adaptée. Elle aborde également les situations complexes que peuvent rencontrer les équipes : expression de la sexualité en institution, consentement, vulnérabilité, troubles cognitifs, relations amoureuses ou sexuelles entre résidents, et gestion des limites dans la relation d’accompagnement. En favorisant l’échange, la réflexion éthique, le partage d’expériences et l’analyse de pratiques, ce programme propose une approche globale, respectueuse de la personne et de ses droits, dans le cadre d’un accompagnement centré sur la dignité, la liberté et le respect de l’intimité. Cette formation s’adresse à tout professionnel intervenant auprès de personnes âgées, qu’il soit soignant, éducatif, médico-social, encadrant ou intervenant à domicile. Elle contribue à renforcer les compétences relationnelles, éthiques et professionnelles nécessaires pour accompagner avec justesse et humanité la vie affective et sexuelle des personnes âgées.

À propos de cette formation

Bordeaux

À partir de 2 000€ HT (Entreprise)

À partir de 600€ HT (Individuel)

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

Identifier les besoins affectifs et sexuels des personnes âgées et comprendre leur évolution dans le cadre du vieillissement.

Analyser les représentations sociales, culturelles et personnelles liées à la sexualité et à la vieillesse.

Adopter une posture professionnelle éthique et bienveillante, respectueuse de l’intimité, de la dignité et des droits des personnes âgées.

Repérer les situations complexes ou sensibles en lien avec la vie affective et sexuelle des personnes âgées (troubles cognitifs, consentement, relations en institution, comportements sexuels inappropriés, etc.).

Mettre en place un accompagnement adapté et respectueux, en lien avec les équipes pluridisciplinaires et les cadres législatifs.

Favoriser un cadre institutionnel propice à l’expression des besoins affectifs et sexuels (règlement intérieur, intimité, accompagnement des familles…).

Contenu de la formation

Vieillissement, affectivité et sexualité

Évolution des besoins affectifs et sexuels avec l’âge
Vieillesse et désir : réalités biologiques, psychologiques et sociales
Spécificités liées aux genres, aux orientations sexuelles et aux parcours de vie

Représentations, tabous et stéréotypes

Représentations sociales et professionnelles de la sexualité des personnes âgées
Réflexion sur ses propres freins et croyances
Déconstruction des idées reçues

Posture professionnelle et éthique

Notions de respect, dignité, liberté, intimité et consentement
Cadre légal et réglementaire (droits de la personne, consentement éclairé, protection des majeurs vulnérables)
Rôle des professionnels dans l’écoute et l’accompagnement

Situations complexes et cas pratiques

Comportements sexuels inadaptés ou problématiques (avec ou sans troubles cognitifs)
Accompagnement des familles et gestion des tensions éthiques
Travail en équipe et coordination dans la gestion de ces situations

Parmi les formateurs

FLORENCE BOUCHER

L'organisme de formation

SARL FORMEHPAD 33 - JADHE FORMATION

Joie d'Apprendre Dans l'Harmonie et l'Ecoute

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Public concerné

Tous professionnels soignants et non soignants en ESSMS
Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du Référent Handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.

Prérequis

Aucun

Conditions d'accès

Accessibilité

Formation accessible aux personnes à mobilité réduite et/ou en situation de handicap sensoriel. Nos prestations sont adaptées en fonction. Se faire connaitre auprès du Référent Handicap pour la mise en place des adaptations nécessaires.

Capacité

4 à 10 places

Délai d'accès

2 semaines

Diplôme / Certification

- Renforcer leurs connaissances sur les dimensions affectives et sexuelles du vieillissement, en intégrant les réalités biologiques, psychologiques, sociales et culturelles. - Prise de conscience de leurs propres représentations et postures vis-à-vis de la sexualité des personnes âgées, leur permettant de mieux ajuster leur comportement professionnel. - Développer une posture professionnelle éthique, respectueuse et bienveillante, favorisant l’écoute, le non-jugement et la reconnaissance des besoins affectifs et sexuels des personnes âgées. - Améliorer leur capacité à identifier, analyser et gérer des situations complexes, incluant notamment les questions de consentement, de vulnérabilité, de comportements inappropriés ou de relations amoureuses en institution. - Acquérir des outils concrets pour favoriser un environnement respectueux de l’intimité et des droits des personnes âgées au sein de leur structure (réflexion collective, adaptation du cadre, sensibilisation des équipes). -Renforcer la cohérence des pratiques professionnelles en équipe, dans le respect des droits des usagers et des obligations professionnelles, juridiques et éthiques. - Contribuer à faire évoluer les pratiques institutionnelles en matière d’accompagnement de la vie affective et sexuelle des personnes âgées, en promouvant une culture de respect, de dignité et de bientraitance.

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

L'équipe pédagogique de JADHE FORMATION est composée de professionnels expérimentés issus des métiers des secteurs sanitaire, médico-social et social. Chacun a intégré l'équipe grâce à ses compétences dans le métier, grâce à ses compétences pédagogiques et à sa soif de partage et de transmission. Nous enrichissons régulièrement nos pratiques. Nous mettons constamment à jour nos savoirs, nos compétences et nos méthodes. Notre objectif est de nous adapter aux demandes spécifiques de chacun de nos clients et d'apporter les compétences attendues à chacun de nos apprenants. Notre Responsable pédagogique et Référente Handicap, FLORENCE BOUCHER est joignable au 07 80 90 49 53 ou par Email : formehpad33@gmail.com. Les modalités pédagogiques proposées : INTRA - INTER - AFEST - En présentiel - En distanciel ou Mixtes, à préciser avec nos clients en fonction de leurs besoins spécifiques. Pour nous trouver : au 16 Rue du 8 Mai 1945 à CENON entre le TRAM A MAREGUE et DRAVEMONT - Site Web : jadheformation.fr L'équipe pédagogique est composée de : 1 Responsable en Ingénierie Pédagogique et de Formation / Référente Qualité 1 formatrice permanente certifiée PRAP2S / PRAPIBC / SST à jour de ses certifications 1 Agent administratif chargé de mission 3 formatrices vacataires Délais d'accès à votre demande sous 48 heures (du lundi au vendredi) Délais d'accès aux actions de formation : maximum 5 jours ouvrés avant le démarrage de la formation

Objectifs pédagogiques

• Méthodes actives et participatives • Ancrage d’expériences par l’analyse de pratiques professionnelles • Apports cognitifs par la méthode interactive et d’émergence • Stabilisation des connaissances par document ressource • Travaux de sous-groupes et de binômes • Activités pédagogiques innovantes par les techniques de pratiques narratives
Documents ressources remis sur la platefrome DIGIFORMA sur l'espace "apprenant"

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Très bien

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Bien

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