Les animations flash en EHPAD : Pourquoi ? Comment ? avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

Connaître les principes des animations flash.
Connaître les différentes activités possibles et leurs objectifs.
Savoir repérer les besoins de la personne âgée et proposer l’activité adaptée.
Savoir détecter le trouble du comportement pour adapter la proposition d’animation flash.
S’approprier les techniques pour adopter la bonne posture lors d’une animation flash.
Mettre en place le projet d’activité flash.
Mettre en place et/ou utiliser le chariot d’activités.
Observer et évaluer les apports et les effets d’une animation flash.
Voir plus Voir moins

1. Les principes des animations flash
• L’animation flash : définition et contexte.
• Les enjeux de l’animation flash dans la gestion non médicamenteuse des troubles du comportement.
• Les différentes catégories d’animation.
• Les clés de la réussite d’une animation flash.
2. La mise en place des animation flash au sein de l’établissement
• Les différentes étapes de mise en place.
• Le rôle et l’implication de chacun.
• Les différentes activités et leurs objectifs.
• L’évaluation des effets de l’animation flash.
• L’activité en fonction du résident et du trouble apparu : cas pratique.
3. La mise en place du chariot d’activités Flash
• Le contenu du chariot d’activité Flash.
• Ce qu’implique la mise en place du chariot en termes d’évaluation et d’observation du résident : les documents à mettre en place.
4. La posture à adopter
• Les techniques de communication à mettre en œuvre auprès du résident.
• Savoir proposer, accompagner et conclure l’animation flash.
Atelier pratique : concevoir individuellement ou en groupe une animation flash et en identifier les cas d’utilisation et les objectifs.
Voir plus Voir moins