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Formation de Formateur en prévention des risques liés à l'activité physique 2S

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Formation de Formateur en prévention des risques liés à l'activité physique 2S avec LD Formation & Conseil

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La formation de formateur PRAP 2S vise à préparer les participants à concevoir, animer et évaluer des actions de formation à la prévention des risques liés à l’activité physique dans le secteur sanitaire, social et médico-social. Elle permet aux futurs formateurs d’acquérir les compétences nécessaires pour accompagner les professionnels dans l’analyse de leurs situations de travail, l’identification des risques liés à l’activité physique, la prévention des troubles musculosquelettiques et la mise en œuvre de pratiques adaptées à l’accompagnement des personnes aidées. La formation intègre les spécificités du secteur 2S, notamment les situations de mobilisation, d’aide au déplacement, d’installation, de transfert ou d’accompagnement à la mobilité de la personne aidée. Elle s’inscrit dans la démarche ALM, qui vise à accompagner la mobilité de la personne aidée en prenant soin de l’autre et de soi. La formation s’appuie sur une approche à la fois pédagogique, réglementaire, technique et opérationnelle. Elle permet aux participants de maîtriser les principes de prévention, les méthodes d’observation et d’analyse du travail réel, ainsi que les techniques d’animation adaptées à un public d’adultes exerçant dans le secteur sanitaire, social ou médico-social. À l’issue de la formation, les participants seront en capacité d’animer des formations PRAP 2S, de guider les apprenants dans l’analyse de leurs pratiques professionnelles, de les accompagner dans la recherche de pistes d’amélioration et de contribuer au développement d’une culture de prévention durable au sein des établissements.

À propos de cette formation

Saint-Omer

> 1 900€ HT

14 jours

98 heures

Action de formation

Éligible OPCO

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

situer la démarche PRAP 2S dans le dispositif global de prévention des risques professionnels ;

identifier les enjeux humains, économiques, sociaux et réglementaires liés aux risques de l’activité physique dans le secteur sanitaire, social et médico-social ;

analyser une situation de travail afin d’identifier les risques liés aux gestes, postures, efforts, déplacements, manutentions et accompagnements de personnes aidées ;

intégrer la démarche ALM dans l’analyse des situations de travail et dans les pratiques d’accompagnement de la mobilité ;

Proposer des pistes d’amélioration adaptées aux situations observées, dans une logique de prévention primaire ;

concevoir une action de formation PRAP 2S conforme aux objectifs pédagogiques attendus ;

construire un déroulé pédagogique intégrant apports théoriques, observations, exercices pratiques, analyses de situations, mises en situation ALM et évaluations ;

animer une formation PRAP 2S en adoptant une posture pédagogique adaptée à un public d’adultes exerçant dans le secteur sanitaire, social ou médico-social ;

évaluer les acquis des participants et accompagner leur progression dans le cadre de la formation ;m

Contenu de la formation

Méthodologie du projet

Observation et analyse d'une situation de travail

Maîtrise des modules de formation (intérêt de la prévention, limites du corps humain et TMS, intérêts et limites des principes de sécurité et d'économie d'effort, observation et analyse d'une situation dangereuse et évaluation formative et certificative)

Conception, organisation et animation d'une formation action PRAP 2S

Evaluation d'une action de formation action PRAP 2S

Connaissances des outils de références et du process d'habilitationDocument

L'organisme de formation

LD Formation & Conseil

Mettre l'humain au cœur de la réussite

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Public concerné

Toute personne désirant animer des formations PRAP 2S.

Prérequis

Avoir suivi avec succès l'auto formation en ligne "Acquérir des bases en prévention des risques professionnel".
Disposer de capacité relationnelles, d'animation et d'expression.

Conditions d'accès

Accessibilité

Nous mobilisons tous les moyens matériels et humains nécessaires afin de garantir une expérience de formation pleinement accessible. Si vous avez besoin d'assistance, n'hésitez pas à contacter notre référent : handicap@ldformationconseil.com

Capacité

5 à 10 places

Délai d'accès

4 semaines

Diplôme / Certification

Niveau de sortie : Formateur PRAP IBC
L'évaluation se déroule selon le document de référence de l'INRS.
Certificat de Formateur PRAP IBC délivré par l'INRS
En partenariat avec un organisme habilité niveau 2
Valable pour 3 ans

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

La formation est animée par un formateur de formateurs PRAP 2S certifié par l’INRS, disposant d’une expérience confirmée en prévention des risques professionnels, en analyse de l’activité physique, en accompagnement de la mobilité de la personne aidée et en pédagogie pour adultes. Elle est organisée en partenariat avec un organisme certifié niveau 2, conformément aux exigences du dispositif PRAP. Cette organisation permet de garantir un cadre pédagogique structuré, conforme aux attendus de la certification et adapté à la formation de futurs formateurs PRAP 2S. L’équipe pédagogique accompagne les participants dans la construction de leur posture de formateur, la préparation de séquences pédagogiques, l’animation de mises en situation, l’analyse de situations de travail, l’intégration de la démarche ALM et l’évaluation des compétences attendues dans le cadre du dispositif PRAP 2S.

Ressources pédagogiques

des apports théoriques réalisés par le formateur ;
des temps de réflexion individuelle et collective ainsi que des travaux en sous-groupes ;
des analyses de situations de travail réelles ou reconstituées ;
des exercices d’observation et d’analyse de l’activité physique ;
des mises en situation liées à l’accompagnement de la mobilité de la personne aidée et d’animation de séquences PRAP 2S ;
- la remise d’un support de cours, de guides, fiches pratiques ou documents pédagogiques complémentaires par voie dématérialisée ;
l’utilisation éventuelle d’un paperboard, d’un vidéoprojecteur, d’un écran de diffusion, de supports d’observation et de matériels pédagogiques adaptés aux mises en situation selon les conditions matérielles de la session.

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