Acculturation à l’IA pour formateurs avec Skill Impact

Objectifs pédagogiques

Comprendre ce qu’est (et ce que n’est pas) l’IA générative
Identifier des cas d’usage de l’IA sur tout le cycle de formation
Définir des priorités opérationnelles réalistes dès les premières semaines
Créer ses propres agents IA pour son activité
Appliquer des bonnes pratiques (prompt, vérification, confidentialité, éthique)
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Module 1 : Comprendre l’IA générative
• Définir l’IA générative : comprendre son fonctionnement général, ses usages courants et les grandes familles d’outils (texte, image, audio, vidéo).
• Distinguer possibilités et limites : identifier ce que l’IA générative fait bien, ce qu’elle fait mal, et pourquoi elle peut produire des erreurs ou des biais.
• Adopter un regard critique : savoir quand l’utiliser (et quand ne pas l’utiliser) dans un contexte de formation, en gardant la main sur l’objectif pédagogique.
Module 2 : Atelier pratique : concevoir un mini module avec l’IA
• Clarifier un besoin de formation avec l’IA à partir d’un sujet choisi, pour faire émerger des objectifs pédagogiques utiles.
• Co-construire une trame de mini-module (déroulé, activités, durées, consignes) en utilisant l’IA comme appui puis en ajustant avec son jugement pédagogique.
• Produire un premier livrable opérationnel (quiz, étude de cas, consigne…) et identifier concrètement le gain apporté par l’IA dans la conception.
Module 3 : Construire son propre custom-GPT
• Comprendre la logique d’un custom GPT : rôle, cas d’usage, limites et différence avec un usage “classique” de ChatGPT.
• Concevoir un GPT utile à sa pratique : définir un besoin précis, un périmètre, des consignes et un ton adaptés à ses objectifs de formation.
• Tester, ajuster et sécuriser son GPT : améliorer les réponses, repérer les risques (erreurs, biais, confidentialité) et cadrer les usages.
Module 4 : Plan d’action
• Identifier 2 à 3 usages prioritaires de l’IA à tester dans sa pratique de formateur, selon ses besoins, ses contraintes et ses objectifs.
• Construire un plan d’action simple et réaliste (quoi, quand, avec quel outil, pour quel livrable) pour passer rapidement à l’expérimentation.
• Définir ses points de vigilance et critères de réussite afin d’évaluer l’intérêt réel des usages testés et ajuster sa pratique.
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