Approche Snoezelen : Faire vivre son projet dans sa structure avec Quali V Communication - Recherche et Formation

Objectifs pédagogiques

Construire, faire vivre, animer et encadrer un projet Snoezelen à la crèche.
Intégrer l’observation au cours de la séance et utiliser les différents vecteurs de la communication (verbal, non verbal, sensoriel).
Choisir et utiliser le matériel de manière adaptée au besoin de l’enfant.
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L’approche Snoezelen :
• Snoezelen une méthode, la philosophie et les principes en Snoezelen, le matériel, la relation en Snoezelen, indications et contre-indications.
• Place de l’observation en Snoezelen : en pratique la non-directivité cela veut dire quoi ?
• Créer un climat de confiance : la prise de contact, le toucher, la détente, le mouvement.
Construire et animer une séance Snoezelen :
• Les étapes d’une séance, choix et nombre d’enfants, le rôle de l’accompagnateur.
• S’approprier le matériel en Snoezelen : expérimentation de la stimulation des différents sens, choix des sens à stimuler, conception d’activités de stimulation des 5 sens.
• Exercices pratiques sur la détente : être là, détente induite, détente vécue, toucher relationnel.
• Élaboration et évaluation : clôture de la séance, l’après-séance, prise de notes, les bénéfices, création d’une grille d’observation.
La communication en Snoezelen :
• Utilisation de la communication non verbale : décodage, imitation, synchronisation.
• Place du corps dans la communication chez l’enfant, faciliter l’intégration des émotions par la communication et la sensorialité.
• Articuler communication verbale et non verbale, place de la parole en Snoezelen.
Faire vivre le projet
• Construction de projet en fonction de l’étape où le participant se trouve.
• Développer Snoezelen dans son établissement : porteur de projet et référents, programmation des séances, communication sur les séances (écrites et orales, instaurer des espaces d’élaboration des séances).
• Évaluer les bénéfices de l’approche Snoezelen dans la structure.
Les + de la formation
• Intégration et une mise en place progressive des acquis avec des réajustements proposés par le formateur et le groupe.
• Permet de construire ou de développer un projet d’accompagnement de stimulation multisensorielle de type Snoezelen sur mesure.
• Les différents supports de la formation sont disponibles sur la plate-forme Digiforma pendant un mois après la formation.
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