Bilan de compétences avec TDMR

Objectifs pédagogiques

Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations ;
Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation ;
Utiliser ses atouts comme un instrument de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
Elaborer des pistes d'évolution professionnelle
Valider un projet de formation ou une validation des acquis de votre expérience
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La phase préalable
• Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire,
• Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin,
• Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan.
La phase d’investigation
• Construire son projet professionnel et en vérifier la pertinence,
• Elaborer une ou plusieurs alternatives
• Evaluer les connaissances, les savoir-faire mais aussi les soft skills/ confronter motivation et possibilités d’évolution professionnelle.
La phase de conclusion
• S’approprier les résultats détaillés de la phase d’investigation,
• Recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels,
• Prévoir les principales modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi
• Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d’un document de synthèse. Les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire. Ils ne peuvent être communiqués à un tiers qu’avec son accord.
Phase de suivi à 6 mois
• Evaluer l'efficacité du bilan de compétences,
• Faire le point sur la réalisation du projet professionnel.
• Apprécier l'impact du bilan sur le choix de carrière, de formation et d'autres effets induits.
• Recenser les difficultés de mise en oeuvre et définir des actions correctives.
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