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Utiliser l'outil Pathos - Inter

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Utiliser l'outil Pathos - Inter avec CJFormation

Formation en Inter Distanciel - Réf CR08BC

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Outil élaboré en partenariat par le Syndicat National de Gérontologie Clinique (SNGC) et le service médical de la CNAMTS, le modèle PATHOS évalue les soins médico-techniques requis pour assumer la prise en charge de toutes les pathologies d’une population de personnes âgées, en établissement ou à domicile. Cette évaluation est issue des situations cliniques observées. Depuis le printemps 2018, une nouvelle version du modèle Pathos est proposée. Cette formation vise à permettre aux participants d’aller vers une évaluation de qualité optimale autant pour l’amélioration de la qualité des soins que pour l’équilibre budgétaire de leur établissement.

À propos de cette formation

Saint-Victor-la-Coste

30

> 0€ HT

2 jours

14 heures

Action de formation

Éligible OPCO

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Objectifs pédagogiques

  • Connaître les enjeux de soins et financiers des évaluations.
  • Comprendre l'outil PATHOS.
  • Comprendre l’articulation entre l’évaluation AGGIR et l’évaluation Pathos.
  • Connaître les 8 postes de soins mobilisés ainsi que les différents types d'objectifs et d'indicateurs du modèle.
  • Connaître les étapes de la cotation, les états pathologiques et les domaines pathologiques de PATHOS ainsi que les règles d'utilisation des profils de soin.
  • Respecter les principes PATHOS pour évaluer les soins requis.
  • Acquérir une méthodologie pour réaliser une coupe PATHOS efficiente.
  • Approfondir le codage.
  • Savoir s'organiser pour préparer la coupe en équipe pluridisciplinaire au sein de son établissement.
  • Optimiser son argumentation des besoins en soins requis des résidents.
Contenu de la formation
  • 1. Les enjeux des évaluations
    • Les enjeux de soins pour le résident
    • Les enjeux financiers pour l’établissement
    • Le lien entre les grilles AGGIR et PATHOS
  • 2. Les principes et objectifs du modèle PATHOS
    • Les acteurs à mobiliser pour préparer la coupe
    • Les éléments à recueillir en amont pour une évaluation gérontologique pluridisciplinaire
    • La pondération des pathologies du patient par un profil de soin
    • La détermination des moyens à mobiliser pour les 8 postes de soin
  • 3. Les différents indicateurs
    • Les indicateurs quantitatifs :
    • • La notion de points PATHOS,
    • • Les principes du Pathos Moyen Pondéré (PMP)
    • Les indicateurs qualitatifs :
    • • La description de l'activité
    • • Les SMTI (Soins Médicaux et Techniques Importants) et USLD (Unités de soins de Longue Durée) requalifiées
    • • Les Groupes Proches de Patients (GPP)
    • L’utilisation stratégique de ces indicateurs
  • 4. La méthodologie de codage
    • Les Soins requis
    • Les 50 états pathologiques
    • L’agrégation à un état pathologique du thésaurus
    • Les 8 postes de consommation de ressources
    • L’association à l’un des 12 profil de soins
    • 240 couples plausibles état pathologique / profil
    • Les soins médicaux et techniques importants " SMTI "
    • Cas pratique de codage : l’optimisation de la cotation
    • La traçabilité

L'organisme de formation

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CJFormation

Ensemble pour une formation de qualité !

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Public concerné

  • Médecins coordonnateurs, infirmières coordinatrices, cadres de santé et psychologues
  • Si vous êtes en situation de handicap, veuillez nous contacter afin d’envisager ensemble les possibilités d’adaptation.

Prérequis

  • Formation à distance (visio), savoir utiliser les outils numériques nécessaires.
  • Matériel nécessaire : ordinateur avec connexion internet, micro, caméra, haut-parleur.
  • Formation dispensée en français, maîtrise de la langue française.

Conditions d'accès

Accessibilité

Capacité

4 à 10 places

Délai d'accès

20 semaines

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Carine Anciaux, Présidente, référente pédagogique et numérique, référente handicap Claire Royer, Assistante administrative Aurélie Fauchet, Assistante administrative Formateur/trice spécialisé(e) dans l’utilisation des outils d’évaluation en EHPAD

Ressources pédagogiques

  • Apports théoriques en pédagogie active
  • Echanges et partages d’expériences sur le vécu des participants
  • Etude de cas
  • Diaporama (transmis aux participants)
  • Mise à disposition d'un espace extranet en ligne pour chaque apprenant (documents pédagogiques et administratifs, émargement en ligne, questionnaires en ligne).
PDF du programme
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