PARTAGER NOTRE ADN MANAGERIAL avec LEGAL & RESOURCES

Objectifs pédagogiques

Prendre conscience des leviers d’une performance durable
Se confronter aux principes du management situationnel grâce à une pédagogie expérientielle
Faire la cartographie de son « terrain » humain en positionnant les besoins de chacun de ses collaborateurs
Modéliser l’ADN managérial de l’entreprise : vision holistique
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J1 MATIN OUVERTURE
• Partage de l’intention de la formation et de son itinéraire pédagogique
• Ice-breaker
REPARTIR DU BON PIED ET DANS LE BON SENS
• L‘origine moyenâgeuse, rurale et féminine du mot MANAGEMENT
• 1ers ancrages grâce à la symbolique de L’ARBRE MANAGERIAL : mise en lumière en plénière de la valeur ajoutée en interne (les FRUITS) et externe sur les clients (les FEUILLES) de ce(s) 1ers principes managériaux (les BRANCHES)
• L’équation de la performance et définition de la motivation (F. Herzberg)
• Lien entre motivation et compétences : la théorie des besoins à chaque niveau de maturité professionnelle (A. Maslow)
J1 APRES -MIDI MISE EN OEUVRE DES PRINCIPES DU MANAGEMENT SITUATIONNEL AU TRAVERS D'UN 1er EXERCICE
• Résoudre 12 problématiques à travers le test d’Hersey & Blanchard en mobilisant les concepts du management situationnel
• Partage des résultats individuels : auto-évaluation du niveau de flexibilité managérial de chaque participant , 1ère prise de conscience d’une culture managériale au sein de l’entreprise
• Nouvel ancrage au travers d’un 2ème passage sous L’ARBRE MANAGERIAL: modélisation complémentaire par le groupe de nouvelles valeurs ajoutées en interne (les FRUITS) et externes sur les clients (les FEUILLES) de ce(s) principes managériaux (les BRANCHES).
Clôture : Tour de table
• - Qu’est-ce que j’ai aimé ? Qu’est-ce que j’ai appris? Qu’est-ce qui m’a manqué ?
J2 MATIN CARTOGRAPHIE INDIVIDUELLE DES "TERRAINS" MANAGERIAUX ET MISE EN COMMUN
• Positionnement en sous-groupes de 3 participants de chacun de ses collaborateurs sur les différents niveaux de maturité professionnelle
• Partage en sous-groupe et enseignements tirés par les participants sur les caractéristiques de la culture managériale de l’entreprise
• Mise en commun en plénière
PRISE DE CONSCIENCE DE L'IMPACT DE NOS CROYANCES LIMITANTES SUR NOS CONTRESENS MANAGERIAUX
• Nouvelle auto-évaluation des positionnements managériaux (test d’Hersey & Blanchard) : évaluation des analyses sur les niveaux de maturité dans chacune des 12 situations
• Mise en miroir des 2 auto-évaluations et enseignements par chaque participant
• Apports complémentaires sur la flexibilité managériale
J2 APRES MISE EN LUMIERE DE L'IMPACT DE NOS CROYANCES LIMITANTES SUR NOTRE INTELLIGENCE EMOTIONNELLE
• Nouvelle auto-évaluation : questionnaire « LES PILOTES CLANDESTINS » (source : ANALYSE TRANSACTIONNELLE)
• Nouvel ancrage au travers d’un 3ème passage sous L’ARBRE MANAGERIAL : modélisation complémentaire par le groupe de nouvelles valeurs ajoutées en interne (les FRUITS) et externes sur les clients (les FEUILLES) de ce(s) principes managériaux (les BRANCHES)
MODELISATION DES FREINS INTERNES AU PARTAGE D'UN ADN MANAGERIAL
• Identification des CAILLOUX qui freinent aujourd’hui l’éclosion d’une communauté managériale , 4èmepassage sous L’ARBRE MANAGERIA
CLOTURE : Tour de table - Qu’est-ce que j’ai aimé ? Qu’est-ce que j’ai appris? Qu’est-ce qui m’a manqué ?
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