Enfance et Handicap : La notion d’accompagnement dans le champ du handicap (Module 2) - Inter avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

Adapter l’espace et le matériel aux besoins de l’enfant.
Faciliter la compréhension et la communication de l’enfant.
Permettre la régulation des émotions et des comportements de l’enfant.
Collaborer avec les différents partenaires.
Elaborer et suivre le projet personnalisé.
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1. Les aménagements
• L’utilité de l’aménagement de l’espace, du rythme et des exigences.
• L’adaptation du matériel et des activités.
• Les notions de capacités et de fatigabilité.
2. La structuration visuelle
• L’importance d’un environnement visuel.
• Les stratégies de communication.
• Les outils pour faciliter la compréhension et l’autonomie de l’enfant.
3. La régulation comportementale
• La compréhension des comportements défis et des crises émotionnelles.
• Les déclencheurs et jauge de tolérance.
• Les stratégies de régulation et de désescalade.
4. Le parcours de l’enfant
• Les différents acteurs impliqués dans l’accompagnement des enfants atypiques.
• La collaboration avec les partenaires éducatifs et médico-sociaux.
• Les liens entre les soins et les lieux d’accueil de la petite enfance.
5. Le projet personnalisé
• Les étapes d’élaboration du projet.
• Les outils de suivi des progrès.
• La notion d’inclusion.
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