L'annonce d'une maladie incurable : Accompagner patients, familles et soignants dans l'épreuve avec CJFormation

Objectifs pédagogiques

Identifier les enjeux éthiques, psychologiques et relationnels liés à l’annonce.
Mettre en place une communication adaptée : vocabulaire, posture, écoute active.
Anticiper et accueillir les réactions émotionnelles des patients et de leurs proches.
Savoir s’appuyer sur les ressources disponibles (psychologues, équipes de soins, réseaux de soutien).
Développer des stratégies pour réguler leurs propres émotions et prévenir l’épuisement.
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1. Le contexte et les enjeux de l’annonce
• Les spécificités des maladies incurables : chronicité, évolution, absence de guérison.
• Le rôle du personnel de recherche clinique et son positionnement face aux familles.
• Les représentations de la mort et de la maladie dans la société et leurs impacts.
2. La communication dans l’annonce
• Les étapes clés d’une annonce difficile (modèle SPIKES et autres repères méthodologiques).
• Le choix des mots : dire sans brutaliser, éviter le jargon médical, rester précis.
• L’écoute active et la reformulation pour ajuster son discours au vécu du patient.
3. Les réactions émotionnelles possibles
• Le choc, le déni, la colère, la tristesse, l’acceptation.
• Les spécificités des réactions des familles et des proches.
• Les erreurs à éviter (minimisation, fausse réassurance, réponses toutes faites).
4. Accompagner l’après-annonce
• La mise en place d’un espace d’expression aux familles.
• Les relais internes et externes (psychologues, associations, réseaux de soins palliatifs).
• La continuité d’un accompagnement humain et structuré.
5. La gestion de ses propres émotions
• La prise de conscience de son implication personnelle et de ses limites.
• Les techniques de régulation émotionnelle et d’ancrage.
• La prévention de l’épuisement professionnel et le traumatisme vicariant.
6. Mises en situation et entraînements
• Jeux de rôle d’annonces simulées avec feedback collectif.
• Analyse de situations vécues par les participants.
• Élaboration de bonnes pratiques communes adaptées au contexte clinique.
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