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Inclusion et besoins particuliers (hors TSA) ( Version 2026)

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Inclusion et besoins particuliers (hors TSA) ( Version 2026) avec Risch Conseil

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Cette formation vise à équiper les professionnels de la petite enfance des compétences nécessaires pour accueillir et accompagner les enfants à besoins particuliers. Les participants apprendront à identifier les signes d'un développement atypique, à adapter leur environnement et leur posture professionnelle, et à favoriser l'inclusion de tous les enfants. La formation met également l'accent sur la collaboration avec les familles et les partenaires médico-sociaux pour une prise en charge globale et cohérente.

À propos de cette formation

Lieux sur devis

> 1 800€ HT

1 jour

8 heures

Action de formation

En savoir plus

Objectifs pédagogiques

  • Définir les besoins particuliers en petite enfance
  • Identifier les signes d’alerte d’un développement atypique
  • Adapter l’environnement et la posture professionnelle
  • Favoriser l’inclusion dans le groupe d’enfants
  • Collaborer avec les familles et partenaires médico-sociaux
Contenu de la formation
  • Accueil des apprenants
    • Présentation
    • Recueil des attentes
    • Cadre de travail inclusif
  • Enfants à besoins particuliers
    • Définition et typologie
    • Troubles légers du comportement
    • Particularités sensorielles
    • Retards modérés de développement
  • Observation et repérage
    • Indicateurs de vigilance
    • Comportements atypiques
    • Posture d’observation bienveillante
  • Adaptation professionnelle
    • Aménagement de l’espace
    • Adaptation des routines
    • Outils sensoriels
  • Collaboration familles – partenaires
    • Communication adaptée
    • Travail en réseau
    • Relais extérieurs
  • Conclusion & attestation
    • Synthèse des pratiques inclusives
    • Échanges
    • Remise de l’attestation

L'organisme de formation

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Public concerné

  • Tous professionnels de la petite enfance

Prérequis

  • Aucun

Conditions d'accès

Accessibilité

Contacter notre référent inclusion pour adapter le parcours de formation aux personnes porteuses d’un handicap.

Capacité

1 à 12 places

Délai d'accès

6 semaines

Diplôme / Certification

  • Validation d'au moins 70% au QCM
  • Validation d'au moins 70% au QCM

Plus qu'une formation !

Équipe pédagogique

Formateur·rice spécialisé·e en neurodéveloppement infantile et pédagogies inclusives.

Ressources pédagogiques

  • Exposés théoriques
  • Études de cas
  • Analyse de vidéos
  • Mises en situation
  • Outils pratiques (fiches d’adaptation)
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